A、染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子碱基对的增加、减少或改变 |
B、原核生物和真核生物均可发生基因突变,而只有真核生物能发生染色体变异 |
C、基因突变一般是微小突变,其对生物体的影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,其对生物体的影响较大 |
D、两者都能改变生物的基因型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图1可知,pH=6时植物淀粉酶活性最高 |
B、由图2无法知道酶C的最适温度 |
C、由图1可知,若细胞由酸性变成碱性时,淀粉酶的活性逐渐升高 |
D、由图2可知,影响酶活性的温度范围最广的是酶B |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、昆虫的性外激素 |
B、雄鸟的求偶炫耀 |
C、狼发出的嚎叫声 |
D、桂花散发的香气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖酶的化学本质是RNA |
B、该示意图说明酶具有高效性 |
C、一分子蔗糖可以水解出1分子葡萄糖和1分子果糖 |
D、蔗糖是非还原糖,催化形成的仍是非还原性糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双缩脲试剂→蛋白质→紫色;碘液→淀粉→蓝色 |
B、溴麝香草酚蓝水溶液→CO2→黄色;吡罗红→DNA→红色 |
C、苏丹Ⅲ染液→脂肪→橘黄色;重铬酸钾的浓硫酸溶液→酒精→灰绿色 |
D、甲基绿→DNA→绿色;苏丹Ⅳ染液→脂肪→红色;斐林试剂→麦芽糖→砖红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度 |
B、若A表示捕食者是数量,则B表示被捕食者的数量 |
C、若A表示促甲状腺激素的浓度,则B表示甲状腺激素的浓度 |
D、若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B表示相关微生物的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1条 | B、2条 | C、3条 | D、4条 |
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