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利用基因工程,将目的基因导入受体细胞并成功表达的过程中与“基因”的生理活动无关的酶是(  )
A、RNA聚合酶
B、DNA聚合酶
C、DNA连接酶
D、逆转录酶
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:本题主要考查各种酶的作用.
1、RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录.
2、DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键.
3、DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,形成磷酸二酯键.
4、逆转录酶能催化RNA形成DNA.
解答: 解:A、RNA聚合酶用于目的基因在受体细胞中的转录过程,A错误;
B、DNA聚合酶用于目的基因在受体细胞中的复制过程,B错误;
C、DNA连接酶用于将目的基因和质粒的连接过程,C错误;
D、逆转录酶用于催化RNA形成DNA的过程,将目的基因导入受体细胞并成功表达的过程中不需要逆转录酶,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因工程中相关酶的知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.还要知道,获取目的基因和切割载体时使用同种限制酶,目的是产生相同的黏性末端.获取一个目的基因需限制酶剪切两次,共产生4个黏性末端或平末端.限制酶切割位点的选择必须保证标记基因的完整性,以便于检测.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是(  )
A、用限制酶切割DNA分子中部获得一个目的基因,同时有两个磷酸二酯键被水解
B、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同
C、试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且都能保持亲代的性状
D、人的胰岛素基因可以插入到奶牛的染色体上,是因为它们的DNA都是有规则的双螺旋结构,而且DNA的基本组成单位相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物,其理论依据有(  )
A、组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致
B、组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则
C、这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子
D、这些生物的基因结构都是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物遗传的叙述,正确的是(  )
A、由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有7种
B、一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸
C、mRNA上相邻的决定一种氨基酸的三个碱基构成一个密码子
D、酵母菌和蓝藻的遗传物质分别是DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传密码的阅读方式,表述正确的是(  )
A、不同生物mRNA的阅读方式和遗传密码的含义均不同
B、翻译过程中,核糖体沿mRNA移动的过程就是遗传密码阅读的过程
C、遗传密码可从任何一个起点开始,以非重叠的方式阅读
D、mRNA所有碱基都编码氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素.下列叙述正确的是(  )
A、把人生长激素基因导入大肠杆菌的过程需要限制酶、DNA聚合酶
B、生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶
C、大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等
D、大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异类型是可遗传变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是(  )
 供体剪刀针线运载体受体
A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等
B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等
C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等
D大肠杆菌等DNA连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物(大肠细菌)生产甲种生物的一种蛋白质.请根据下面的示意图回答问题:

(1)①操作过程需加入的物质有
 
 
和ATP,④是目的基因的表达过程,此过程包括
 

(2)在此基因工程中,将目的基因导入大肠杆菌最可能的途径是用
 
处理细胞,使细胞成为
 
细胞,然后将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与该细胞混合,在一定温度下完成转化.但实际上由于只有少数细胞能完成转化,所以在基因工程的操作步骤中必须要有最后一个步骤
 

(3)基因工程的核心步骤是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在豚鼠中,黑色皮毛对白色皮毛为显性.如果一对杂合的黑毛豚鼠交配,一胎产下4仔,此4仔的表现型可能是(  )
①全都黑色   ②3黑1白  ③2黑2白  ④1黑3白   ⑤全部白色.
A、②B、②④
C、②③④D、①②③④⑤

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