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2.如图是果蝇性染色体的结构模式简图,请回答相关问题.
(1)雌、雄果蝇在减数分裂中能发生联会的区段分别是Ⅰ和Ⅱ-1区段、Ⅰ区段.
(2)如果果蝇的某基因位于Ⅱ-2区段上,则该基因的遗传特点是该基因只能遗传给后代的雄果蝇.
(3)已知决定果蝇某一性状的基因可能位于Ⅰ或Ⅱ-1区段上.现有纯合的显性和隐性的雌雄个体若干只,请设计实验以却等该基因的具体位置.
①设计实验:用一只表现型为隐性的纯合雌果蝇与一只表现型为显性的纯合雄果蝇杂交.
②预测实验结果和结论:如果后代中雌性均为显性,雄性均为隐性,说明基因位于Ⅱ-1区段;如果后代中雌雄个体均为显性,说明基因位于Ⅰ区段.

分析 分析题图:图中是果蝇的一对性染色体X和Y,Ⅰ为XY的同源区,Ⅱ-2为Y染色体所特有的片段,Ⅱ-1 为X染色体所特有的片段.

解答 解:(1)联会指的是同源染色体两两配对的现象,故雌、雄果蝇在减数分裂中能发生联会的区段分别是Ⅰ和Ⅱ-1区段、Ⅰ区段.
(2)Ⅱ-2区段是Y染色体特有的片段,X染色体上不含其等位基因,故该基因遗传时只能遗传给后代的雄果蝇.
(3)要判断该基因的具体位置,可用一只表现型为隐性的纯合雌果蝇与一只表现型为显性的纯合雄果蝇杂交,如果后代中雌性均为显性,雄性均为隐性,说明基因位于Ⅱ-1区段;如果后代中雌雄个体均为显性,说明基因位于Ⅰ区段.
故答案为:
(1)Ⅰ和Ⅱ-1区段、Ⅰ区段
(2)该基因只能遗传给后代的雄果蝇
(3)①用一只表现型为隐性的纯合雌果蝇与一只表现型为显性的纯合雄果蝇杂交
②如果后代中雌性均为显性,雄性均为隐性,说明基因位于Ⅱ-1区段;如果后代中雌雄个体均为显性,说明基因位于Ⅰ区段

点评 本题考查伴性遗传相关知识,主要考查性染色体上的基因控制的性状与性别相关,意在培养学生识图分析的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是红绿色盲的某家族系谱图.其中7号的致病基因来自(  )
A.1号B.2号C.3号D.4号

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.狗皮毛的颜色受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b控制,且基因A使雄配子致死.狗皮毛的表现型有:沙色、红色和白色.其系谱图如图,请分析回答:
(1)该遗传方式遵循基因自由组合定律.
(2)1号的基因型是aaBB或AAbb.
(3)现有多只白色和红色母狗,请设计合理的实验方案,探究12号的基因型.第一步:让12号与多只白色母狗交配;第二步:观察并统计后代的表现型.预期结果和结论:
①如果子代全部为沙色,则12号的基因型为aaBB.
②如果子代既有沙色又有白色,则12号的基因型为aaBb.
③如果子代全部为白色,则12号的基因型为Aabb.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示的是控制正常酶1的基因突变后所引起的氨基酸序列的改变.①、②两种基因突变分别是(  )
A.碱基对的替换 碱基对的缺失
B.碱基对的缺失 碱基对的增添
C.碱基对的增添或缺失 碱基对的替换
D.碱基对的替换 碱基对的增添或缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图.回答下列问题:
(1)该过程不可能发生在C.
A.肌肉细胞      B.肺泡细胞      C.成熟的红细胞      D.造血干细胞
(2)图中过程①是转录,此过程既需要核糖核苷酸作为原料,还需要RNA聚合酶进行催化,反应场所是细胞核.
(3)图中过程②是翻译,与物质a相比较,物质b在结构和化学组成上的区别分别是(写出两点即可)单链、碱基组成不同(碱基为U)、五碳糖为核糖.
(4)物质b上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为密码子.
(5)图中所揭示的基因控制性状的方式是:基因通过控制蛋白质的结构控制生物体的性状.若该致病基因是由正常基因的某个碱基对发生替换而来,组成蛋内质的氨基酸数量没有发生变化,这种变异为基因突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下面有关实验和实验方法的描述不正确的是(  )
A.质壁分离和复原以及探究酵母菌呼吸方式实验,都需要保持细胞生理活性
B.观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验,视野中绝大多数细胞能现察到染色体
C.探究温度对酶活性的影响时,需将酶和底物分别在设定的温度下保温一段时间
D.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.请回答关于植物组织培养的相关问题:
(1)进行月季花药培养,通常选择完全未开放的花蕾作为实验材料,花药取样后用醋酸洋红对其染色,镜检发现大多数的花粉含有一个核,该时期花药适宜(填“适宜”或“不适宜”)进行接种.
(2)植物组织培养过程中,愈伤组织形成丛芽或根的过程称为再分化.
(3)在进行菊花组织培养时,一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝(生长旺盛的嫩枝)作为外植体,外植体若是菊花的根尖组织,则在正常环境下培养成的新菊花植株叶片的颜色是绿色,这个过程体现了植物细胞具有全能性.
(4)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键因素,在植物织织培养过程中,若先使用生长素,后使用细胞分裂素,实验结果是有利于细胞分裂,但细胞不分化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于同源染色体概念的叙述中,不正确的是(  )
A.着丝点分裂形成2条染色体
B.一条来自父方、一条来自母方的染色体
C.在减数分裂中能联会的两条染色体
D.形状和大小一般都相同的两条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图为豌豆的两对相对性状的杂交实验结果,(Y、y表示豌豆种子颜色;R、r表示豌豆种子形状)据图回答问题.
(1)黄色圆粒和绿色皱粒豌豆的遗传遵循基因的自由组合定律,F1产生的配子种类为4种.
(2)F2中绿色圆粒豌豆的基因型是yyRR、yyRr,其中纯合子所占的比例为$\frac{1}{3}$.
(3)F2中黄色圆粒豌豆的基因型共4种.

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