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下列各组中属于相对性状的是(  )
A、狗的黑毛和白毛
B、豌豆的黄粒和圆粒
C、棉花纤维的长和粗
D、鼠的白毛和马的棕毛
考点:生物的性状与相对性状
专题:
分析:相对性状指同一种生物的同一性状的不同表现类型,如人的双眼皮和单眼皮.
解答: 解:A、狗的黑猫和白毛是指同一物种的同一性状的不同表现,故A正确;
B、黄粒是颜色,圆粒是形状,是不同性状,故B错误;
C、长短是同一性状的不同表现,粗细是同一性状的不同表现,故C错误;
D、鼠和马不是同一物种,故D错误.
故选:A.
点评:本题考查了生物的性状与相对性状的相对内容,考查了学生对于相对性状概念的理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分.请据图回答.
(1)图中标号2参与
 
的形成.与自然界碳循环关系最密切的细胞器有
 
(用图中标号回答).
(2)图中标号1所含物质,以其酸碱性而言属
 
性,可被碱性染料着色.中学实验常用的属于这类染色剂的有
 
溶液.
(3)实验室有浓度为10%的5种溶液:①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液,④蛋白质溶液和⑤氯化钾溶液,其中能引起该细胞质壁分离的有
 
(用编号回答).
(4)该细胞中能产生ATP的部位有
 
(用图中标号回答).
(5)若该图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构有
 
(用图中标号回答),而应添加的结构是
 
,该细胞中特别丰富的细胞器有
 
(用图中标号回答).

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物受伤时,一种由18种氨基酸组成的多肽--系统素会被释放出来,与受体结合,活化蛋白酶抑制基因,抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,从而阻止害虫取食和病原菌繁殖.下列有关叙述正确的是(  )
A、系统素能降低蛋白酶的活化能,限制植物蛋白的降解
B、系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达
C、系统素相当于植物体内的“抗体”,能与外来的“抗原”发生特异性的结合
D、系统素的合成与分泌与核糖体、内质网、高尔基体等细胞器有直接关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关说法正确的是(  )
A、中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
B、蛙的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,所以可用来提取细胞膜
C、与胰岛素的合成、加工、分泌有关的结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等
D、非相邻细胞间可以通过信息分子(如激素、递质、淋巴因子等)和细胞膜接触等来交流信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

《物种起源》出版已有150年,但依然深深影响着现代科学研究,达尔文(  )
A、提出了适者生存,不适者被淘汰的观点
B、提出了用进废退的理论
C、认为种群是生物进化的基本单位
D、认识到变异广泛存在并能遗传给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的体细胞中有4对染色体,在精子的形成过程中,会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极.下列有关叙述错误的是(  )
A、第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是8和4
B、第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内染色体形态分别是5种和4种
C、第一次与第二次染色体移向细胞两极时,染色体数目分别是8和4
D、第一次与第二次染色体移向细胞两极时,染色体形态分别是5种和4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是(  )
A、可能出现三倍体细胞
B、多倍体细胞形成的比例常达100%
C、多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
D、多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学研究发现:附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质,叫做分泌蛋白,下列哪种物质是由内质网上的核糖体合成的(  )
A、血红蛋白B、呼吸氧化酶
C、胃蛋白酶原D、性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察玻片标本时,若发现视野上方较暗下方较亮,应调节(  )
A、目镜B、物镜C、光圈D、反光镜

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同步练习册答案