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10.三裂叶豚草是传入我国的一种外来入侵植物.为减少其危害,可选取紫穗槐、沙棘等经济植物作为替代植物,建立豚草替代控制示范区.示范区建成后三裂叶豚草的数量明显减少,带来了明显的经济效益.如图为研究过程中绘制的三裂叶豚草的种群数量变化曲线,请回答:
(1)该替代示范区生态系统的功能除物质循环外,还包括能量流动和信息传递.在替代控制示范区内,由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等木本植物阶段,这种现象在生态学上称为群落的次生演替(填“初生”或“次生”).
(2)若曲线Ⅱ表示替代控制示范区内的豚草种群数量变化曲线,则bd段豚草种群增长速率的变化趋势是减小,表明替代植物发挥明显生态效应的时间段是ef段.
(3)若在示范区内替代植物遇到了虫害的袭击,图中α的角度将会变大(减小、增大或不变).
(4)若曲线Ⅱ表示酵母菌的种群数量变化曲线,酿酒时,应将酵母菌的种群数量控制在d点(填“a”“b”“c”或“d”)所对应的数量时可获得最大效益.

分析 根据题意和图示分析可知:曲线Ⅰ表示J型曲线,曲线Ⅱ表示S型曲线,b点表示K/2处,种群增长速率最快,d点表示K值,种群增长率为0,ef段种群数量减少.

解答 解:(1)生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递.在替代控制示范区内,由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等木本植物阶段,这种现象在生态学上称为群落的次生演替.
(2)若曲线Ⅱ表示替代控制示范区内的豚草种群生长曲线,则对应种群增长速率最大的对应时间点是b,即$\frac{K}{2}$处,在0-b段增长率逐渐增加,在b-d段种群增长速率的变化趋势是逐渐减小,ef段种群数量明显减少,表明替代植物发挥明显生态效应的时间段.
(3)若在示范区内替代植物遇到了虫害的袭击,则替代植物种群数量急剧减少,三裂叶豚草种群数量下降减弱,则图中α的角度将会变大.
(4)若曲线Ⅱ表示酵母菌的种群数量变化曲线,酿酒时,为获得最大效益,应将酵母菌的种群数量控制在d点,因为此点时种群的数量最多.
故答案为:
(1)能量流动和信息传递      次生
(2)减小     ef    
(3)变大     
(4)d

点评 本题考查生态系统的功能、群落演替、种群数量变化等相关知识,意在考查学生的识图和识记能力,属于中档题.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上.图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图,图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响.请回答:

(1)如图1所示,输入该生态系统的能量主要是生产者光合作用固定的太阳能,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为12.7%(保留一位小数).
(2)图1中A表示细胞呼吸(或呼吸作用),图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中化学能.
(4)由图2可知,种群密度在C点时,种群数量的增长速率最大;在E点时,表示该种群已达到环境容纳量(K值).
(5)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于群落(或次生)演替.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.科学家通过实验证实.根冠分泌的生长抑制物质在向上运输的过程中会影响根的生长方向(图3通过实验结果所示:①根冠完整,根竖直向下生长;②切除一半冠,根向有根冠的一侧弯曲生长;③将玻璃片从根冠上方的右侧捅入,根向左侧弯曲生长).进一步研究发现,根冠分泌的生长抑制物质是IAA.以下相关说法正确的是(  )
A.①是对照组,根冠是植物体合成IAA的主要部位
B.①②③组实验现象都体现了IAA的作用具有两重性
C.由③可知,较高浓度的IAA抑制了根的伸长生长
D.IAA抑制根生长的原因是抑制了伸长区细胞的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物细胞某些代谢过程,a~e表示相关物质.图2表示在不同温度下,测定该植物叶片1cm2重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:

(1)图1中,Ⅰ~Ⅴ过程,能产生ATP的是I、III、IV、Ⅴ.物质a、c分别是O2、H2O.
(2)从图2分析,该植物的呼吸速率为X(mg/cm2•h)(用图中字母表示),实际光合速率可表示为(mg/cm2•h)Y+2X(用图中字母表示).
(3)从图2分析,维持12小时光照,l2小时黑暗,温度维持16℃,植物能否生长?能.如不能生长说明原因,如能生长,求出1cm2叶片一昼夜增重多少mg?12mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.胚胎工程技术包含的内容很丰富,如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛,请据图回答下列问题.


(1)试管婴儿和克隆动物的培育过程中均会用到的生物技术有动物细胞培养(或早期胚胎培养)、胚胎移植.
(2)进行胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体繁殖潜力.在这项技术中,供体的主要职能变为只产生产生具有优良遗传特性的胚胎,繁重而漫长的妊娠和育仔的任务由受体取代,这就大缩短了供体本身的繁殖周期.
(3)应用2中牛完成体内受精的场所是输卵管,刚种植在子宫内的胚胎其发育程度一般为桑椹胚或囊胚,胚胎种植后可以通过胎盘从母体获得正常发育所需要的物质.
(4)若想进一步提高胚胎的利用率,可通过应用4的方案,采用胚胎分割技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.下面的甲图为某植物光合作用速率与光照强度、温度的关系曲线,乙图为该植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量的变化柱状图,请据图回答问题:

(1)甲图中,OS段的主要限制因素是光照强度.
(2)甲图中B、C点的主要限制因素是温度,此时主要影响光合作用过程的暗反应阶段.
(3)甲图中,在OS段植物叶肉细胞中产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质.
(4)乙图中,氧浓度在d时,无氧呼吸强度最弱;氧浓度在c时,最适于储藏该器官.
(5)乙图中,氧浓度在b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.图1为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:

(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致.渗透平衡时的液面差为△h,此时S1溶液和S2溶液水分子运动状态是水分子即可从S1溶液和进入S2溶液,也可从S2溶液和S1溶液,且量相同.
(2)图中半透膜(用玻璃纸制成)模拟的是成熟植物细胞中的原生质层,两者在物质透过功能上的差异是原生质层能主动转运有关物质,而玻璃纸不能(或原生质层具有选择透过性、玻璃纸只允许小分子物质通过).若装置中的半透膜是用动物膀胱膜(假设由三层细胞构成)制成,则水分子由S2溶液进入S1溶液,至少需穿越6个磷脂双分子层.
(3)为进一步探究用玻璃纸制成半透膜与成熟植物细胞中的原生质层的特性,兴趣小组做了下面两个实验:
实验材料:紫色洋葱、玻璃纸.
实验器具:渗透装置、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、滴管、记号笔、漏斗、烧杯、铁架台等.
实验试剂:蒸馏水、0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液.
部分实验步骤和结果如下:
实验一:选两套渗透装置,标上代号X和Y,如图2所示:均调节漏斗内外液面高度一致.一段时间后,X、Y装置的液面情况分别是X漏斗内液面高于水面,Y漏斗内液面与水面等高
实验二:
①选两片洁净的载玻片标号A、B,在载玻片中央分别滴加蒸馏水,制作成洋葱鳞片叶外表皮临时装片,并分别使用低倍镜观察装片中细胞的初始状态.
②然后将A的洋葱鳞片浸润在所提供的蔗糖溶液中,将B的洋葱鳞片浸润在所提供的KNO3溶液中,再分别观察临时装片中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,你认为A载玻片上洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化将是发生质壁分离.随着时间的推移,上述两个实验能体现两种膜功能差异的实验现象是KNO3溶液中的细胞质壁分离后能自动复原.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β--半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用.把大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养液中,测量大肠杆菌数量增长情况以及β--半乳糖苷酶的活性,结果如图:
(1)3小时内,大肠杆菌数量增长属于S型增长.2~3小时之间增长速率减慢的主要原因是原有葡萄糖含量下降,大肠杆菌生长的环境阻力增强.
(2)4小时之后大肠杆菌又快速增长原因大肠杆菌中的β-半乳糖苷酶活性增大,分解乳糖产生葡萄糖供其利用.
(3)培养液中的葡萄糖、乳糖为大肠杆菌提供了碳源和能源.
(4)检测大肠杆菌数量,可以采用显微技术法检测,抽样前要振荡摇匀.另外,还可以采用稀释涂布平板法方法培养观察大肠杆菌菌落数来检测.后一方法测得大肠杆菌数比实际数要少的原因是培养基上的菌落有的是多个大肠杆菌形成的.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2012•淮北一模)呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=).如图表示测定消毒讨的荫发的小麦种子呼吸商的实验装置.请分析回答:

(1)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下10min后观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则小麦种子中发生 呼吸;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则小麦种子中发生 呼吸.

(2)现将装置中萌发的小麦种子替换为萌发的油菜种子,在25℃下10min内,甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发油菜种子的呼吸商是

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