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下列过程中ADP的含量增加的是(  )
①肾小管上皮细胞使原尿中的葡萄糖进入血液  ②红细胞中的血红蛋白变为氧合血红蛋白 
③葡萄糖进入红细胞                     ④K+进入小肠绒毛上皮细胞.
A、①③B、②④C、②③D、①④
考点:主动运输的原理和意义
专题:
分析:ADP是ATP水解形成的,ATP水解释放能量供给各项生命活动.凡是需要能量的生理过程,就会涉及ATP的水解,使ADP含量增加.①和④是主动运输,需要消耗能量;②中氧气是自由扩散,不需要能量;③是协助扩散,不需要消耗能量.
解答: 解:①肾小管上皮细胞使原尿中的葡萄糖进入血液运输方式是主动运输,需要载体和能量,使得ADP含量增加,①正确;
②氧气进入红细胞的运输方式是自由扩散,不需要载体和能量,②错误;
③葡萄糖进入红细胞是协助扩散,需要载体,不需要能量,③错误; 
④K+进入小肠绒毛上皮细胞运输方式是主动运输,需要载体和能量,使得ADP含量增加,④正确.
所以,①④正确.
故选:D.
点评:本题考查物质跨膜运输和ATP功能的相关知识,解答本题的关键是理解ATP水解供应能量,使得ADP的含量增加,协助扩散和自由扩散属于被动运输,不需要能量,主动运输需要能量.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在胰岛细胞中,参与合成并分泌胰岛素的细胞器有(  )
A、内质网、核糖体、高尔基体、中心体
B、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
C、内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体
D、内质网、中心体、高尔基体、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞结构中,在普通光学显微镜下分辨不出的是(  )
A、细胞核B、核糖体
C、叶绿体D、液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体正常红细胞是两面凹陷的圆饼状,现家人体哺乳动物的红细胞分别进入下列a、b、c3个不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,实验结果如图所示,则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是 (  )
A、a>b>c
B、a<c<b
C、a>c>b
D、a<b<c

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科目:高中生物 来源: 题型:

用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包裹上人造种皮,制成人工种子.其过程如下图所示.下列相关叙述,错误的是(  )
A、从植物体细胞到种苗形成的过程说明植物细胞具有全能性
B、进行②过程时,不需要用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁
C、再分化发生在④步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
D、需细胞分裂素和生长素的诱导,能刺激愈伤组织的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.

(1)图1表示抵御病原体攻击的第
 
道防线,图1中属于免疫活性物质的有
 
(填字母).
(2)艾滋病病毒攻击图1中的细胞
 
(填字母).此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外,还产生
 
(填专用名词),这种物质作用于
 
 细胞(填名称),促使其增殖分化成浆细胞和
 
细胞(填字母).因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失.
(3)图2中的
 
细胞不但能使靶细胞裂解死亡,且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及
 
的细胞,这些细胞死亡的方式属于
 
.以上两种情况体现了免疫系统的
 
功能.
(4)艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染,从而破坏人类免疫系统.科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中,以防止病毒增殖.研究思路是:建构HIV可识别的带有CD4受体的人体
 
细胞,让HIV识别并侵染,侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖.请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对相对性状分离比的模拟实验中,分别从两个桶内随机抓取一个小球进行组合模拟的是(  )
A、雌雄生殖器官
B、生物在生殖过程中,雌雄配子的随机结合
C、雌雄亲本产生配子
D、控制不同性状的遗传因子的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为在一定浓度CO2缓冲液,其它最适合条件下培养的植物,图乙的a、b为培养过程中的一些相对值的变化,下列说法不正确的是(  )
A、若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化,则a到b可能是突然停止光照或光照减弱
B、若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度,由a到b的变化说明植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率
C、若图乙表示在对甲图植物呼吸速率的变化,则可能是由遮光改为照光
D、若图乙表示甲图植物光合速率由a到b变化,则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是细胞学说的主要内容(  )
A、细胞是一个相对独立的单位
B、新细胞可以从老细胞中产生
C、细胞是一个有机体,一切生物都是由细胞发育而来的
D、细胞有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的生命起作用

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