下列关于遗传的基本规律的叙述正确的是
A. 遗传的基本规律适用于一切生物
B. 遗传的基本规律只适用于高等植物
C. 遗传的基本规律在配子形成过程中起作用
D. 遗传的基本规律在受精作用中起作用
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
葡萄糖在毛霉细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是( )
A. 在线粒体中进行无氧呼吸
B. 有[H]产生
C. 需在有氧条件下进行 D. 反应速率不受温度影响
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科目：高中生物 来源：2017届山东省胶州市高三上学期期末考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
对种子的萌发和休眠的调控机理，目前尚无定论。最能被人们接受的是Kham和Waters提出的“植物激素三因子”假说，其模型如图所示，其中GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸。据图可知，下面说法不正确的是
A. GA是种子萌发的必要激素
B. ABA对GA作用的发挥起到抑制作用
C. CK在种子萌发时起到促进ABA的作用
D. 在植物的生长发育过程中，以上三种激素具有拮抗作用的是GA与ABA、CK与ABA
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为
A. 可在外壳中找到15N和35S
B. 可在DNA中找到15N和32P
C. 可在外壳中找到15N
D. 可在DNA中找到15N、32P和35S
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物激素的叙述中，正确的有几项
①植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素，脱落酸能促进叶片和果实的衰老与脱落
②生长素具有极性运输的特点，缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
③乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟
④植物激素能够给细胞传达一种调节代谢的信息
⑤植物横放状态下茎的弯曲生长体现了生长素的两重性
⑥植物的生长发育过程，从根本上是基因在一定的时间和空间上程序性表达的结果
A. 三项 B. 四项 C. 五项 D. 六项
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
当人所处的环境温度从30 ℃降至5 ℃,呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是
A. 增加、增加、增加、不变 B. 减少、减少、增加、不变
C. 增加、减少、增加、不变 D. 增加、减少、增加、降低
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64％，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30％，则另一条链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是
A. 17％B. 32％C. 34％D. 50％
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省湛江市高二上学期期末调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是( )
A. 信息传递有利于维持生态系统的稳定性
B. 抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强
C. 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
D. 人类活动可以影响生态系统的稳定性
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二（理）上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是（ ）
A．具有全部遗传信息是细胞全能性的基础
B．是指已经高度分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
C．细胞全能性随着细胞分化程度增高而降低
D．种子萌发成幼苗体现了植物细胞全
能性
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