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【题目】玉米茎具有绿茎和红茎之分,某实验小组以这种玉米为实验材料进行杂交实验,结果如下表:

父本

母本

子一代(F1

笫1组

一株红茎

一株红茎

绿茎、红茎(数量未统计)

第2组

株绿茎

株绿茎

245绿茎、81红茎

1实验小组对该性状的遗传提出两种假说。

2假说一:玉米茎的颜色由三个等位基因A+、A、a控制,其中A决定绿茎,A+、a都决定红茎, 三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性,A相对于a为显性。如果该假说成立,则第2组中的双亲基因型为

假说二:玉米茎的颜色由三个等位基因A、a1和a2控制,当a1和a2同时存在时,表现为红茎,其他情况均为绿茎,A相对于a1和a2为显性,如果该假说成立,则第2组中双亲的基因型为

3为进一步探究两种假说的合理性。实验小组将第2组F1中的红茎植株自交得F2,并统计F2中茎的颜色和数量。

若F2 ,则支持假说一。

若F2 ,则支持假说二。

4上述探索玉米茎颜色遗传方式的思路在科学研究中被称为 法。

【答案】2Aa和Aa Aa1和Aa2

3全为红茎 绿茎与红茎之比为1: 1

4假说——演绎法

【解析】2根据题意,若玉米茎的颜色由三个等位基因A+、A、a控制,其中A决定绿茎,A+、a都决定红茎, 三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性,A相对于a为显性,则第2组中的双亲基因型为Aa和Aa,故子代表现型为绿茎:红茎=3:1。

若玉米茎的颜色由三个等位基因A、a1和a2控制,当a1和a2同时存在时,表现为红茎,其他情况均为绿茎,A相对于a1和a2为显性,则第2组中双亲的基因型为Aa1和Aa2,子代的基因型及比例为AA:Aa1:Aa2:a1a2=1:1:1:1,所以子代的表现型及比例为绿茎:红茎=3:1。

3为进一步探究两种假说的合理性,实验小组将第2组F1中的红茎植株自交得F2,并统计F2中茎的颜色和数量。若假说一成立,则F1中的红茎植株aa自交,F2全为红茎;若假说二成立,则F1中的红茎植株a1a2自交,则F2中a1a,1:a1a2:a2a2=1:2:1,表现型绿茎与红茎之比为1: 1。

4假说——演绎法的思路是:发现并提出问题提出假说演绎推理实验验证得出结论,故上述探索玉米茎颜色遗传方式的思路在科学研究中被称为假说——演绎法。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关神经调节的叙述,全错的一组是

条件反射与非条件反射都需要大脑皮层的参与

兴奋在神经纤维上是双向传导,在突触间是单向传导

感受器是指感觉神经末梢,效应器是运动神经末梢

静息电位为外正内负是由于钾离子内流所产生

短记忆与大脑皮层下的海马区有关,而长记忆可能与新突触建立有关

突触前膜释放的神经递质,一定会引起后膜的兴奋

兴奋在神经纤维上的传导比突触上的传递快

兴奋在神经纤维上的传导不消耗ATP

神经纤维上静息电位变成动作电位时,膜内外电荷为外正内负

兴奋在神经元间传递时会出现电信号化学信号电信号的转换

A①③④⑥⑨⑩ B②④⑤⑦⑨⑩

C②③⑥⑧⑨ D①③④⑥⑧⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】萝卜的花有红色、紫色和白色,由一对等位基因控制。以下是三种不同类型杂交的结果 紫色×红色→398紫色,395红色; 紫色×白色→200紫色,205白色;紫色×紫色→98红色,190紫色,94白色。下列相关叙述,错误的是( )

A. 红色与红色杂交,后代均为红色

B. 白色与白色杂交,后代均为白色

C. 红色与白色杂交,后代只有紫色

D. 可用白色与红色杂交验证基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述,正确的是( )

A. 胡萝卜素在层析液中溶解度最高,在滤纸条上扩散速度最快

B. 色素提取过程中加入二氧化硅是为了防止色素被破坏

C. 叶绿素a为黄绿色,叶绿素b是蓝绿色

D. 滤液细线在没入层析液中,便于色素的溶解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本定律。下列相关叙述正确的是

A. 孟德尔遗传定律实质涉及的过程发生在有丝分裂中

B. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

C. F2出现9:3:3:1性状分离比前提条件之一是各种基因型个体成活的机会相等

D. F1形成配子时,产生了数量相等的雌雄配子,各种雌、雄配子结合的机会相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物开花与某些激素有关。1937年,俄国学者捉出了成花素假说,认为植物叶片接受光刺激后,能合成成花素,成花素经过远程运输到达芽的顶端,诱导花器官的形成。1970年后,人们才检测到成花素的化半本质是一种叫做FT的蛋白质。以下说法不正确的是

A可利用斐林试剂对成花素的化学本质进行鉴定

B同位素标记法可获得成素合成和运输途径的直接证据

C叶接受光刺激合成成花素这一过程体现了物理信息对生物的影响

D能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(14)某单子叶植物的非糯性(B)对糯性(b)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液呈蓝色,糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下4种纯合亲本:

亲本

性状


非糯性

抗病

花粉粒长形


非糯性

不抗病

花粉粒圆形


糯性

抗病

花粉粒圆形


糯性

不抗病

花粉粒长形

(1)若采用花粉粒形状鉴定法验证基因的分离定律,可选择亲本甲与亲本     杂交。

(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,杂交时选择的亲本是     。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色,置于显微镜下观察,统计花粉粒的数目,预期花粉粒的类型有         ,比例为    

(3)利用提供的亲本进行杂交,F2能出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植株的亲本组合有    ,其中F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形植株比例最高的亲本组合是     ,在该组合产生的F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形的植株中,能稳定遗传的个体所占的比例是    

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐性及其位置,设计了杂交实验方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率用Q表示,以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率用P表示。下列有关叙述不正确的是

A若突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0

B若突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、1

C若突变基因位于X染色体上且为隐性,则Q和P值分别为1、1

D若突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值分别为1/2、1/2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究酶的特性,进行了实验,基本过程和结果如下表所示。

步骤

基本过程

试管A

试管B

1

加入淀粉溶液

3mL

2

加入蔗糖溶液

3mL

3

加入新鲜唾液

1mL

1mL

4

37℃保温15min,加本尼迪特试剂

2mL

2mL

5

沸水浴2~3min,观察

红黄色沉淀

无红黄色沉淀

据此分析,下列叙述正确的是 (  )

A. 实验的自变量是酶的种类 B. 检测指标是颜色的变化

C. 酶的作用具有高效性 D. 37℃是实验的因变量

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