下图是探究诱导植物根愈伤组织分化因素的实验示意图,据图判断下列说法错误的是
A.实验①中生长素可以渗入根的愈伤组织
B.本实验体现了对照原则和单一变量原则
C.根愈伤组织分化是由实验①中根产生的“某物质”直接诱导
D.实验②④分别排除了玻璃纸和琼脂块对实验的干扰
科目:高中生物 来源:2017届湖南省长沙市高三上第二次周测生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过一定的手段或方法时使生物产生可遗传的变异,在育种上已有广泛的应用。下列关于育种的说法,正确的是
A.秋水仙素在多陪体育种和单倍体育种中都有使用,作用原理相同,
B.x射线可能改变基因的结构,能够定向获得优良的变异类型,
C.杂交育种实现了不同亲本间性状的组合,其原理是基因重组,体现在两亲本的受精过作用中
D.可以使生物产生新基因的育种方法有杂交育种和诱变育种
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省牡丹江市一高高三上开学摸底生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为正在进行分裂的某二倍体生物细胞,下列说法正确的是
A.该细胞是次级精母细胞
B.分裂后每一个子细胞均具有生殖功能
C.该细胞含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个
D.在此分裂过程中发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上8.14周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动, 以下调查方法或结论不合理的是( )
A.调查时,最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病,如原发性高血压
B.调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据
C.为了更加科学、准确地调查某遗传病在人群中的发病率,应特别注意随机取样
D.若调查结果是男女患病比例相近,且发病率较高,则可能是常染色体显性遗传病
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上8.14周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对激素调控的描述中,正确的是( )
A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B.激素调控的启动较快,持续时间较长
C.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的
D.激素调控迅速而精确,反应时间短
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上第一次月考生物2卷(解析版) 题型:综合题
下图是三倍体西瓜育种原理的流程图,请据图回答问题。
(1)秋水仙素可诱导多倍体的产生,其作用为________。
(2)四倍体母本上结出的三倍体西瓜,其果肉细胞为________个染色体组,种子中的胚为________个染色体组。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是________。
(3)育种过程中,三倍体无籽西瓜偶尔有少量种子。请从染色体组的角度解释,其原因是________。
(4)三倍体无籽西瓜的性状________(能/否)遗传,请设计一个简单的实验验证你的结论并做出实验结果的预期。
设计方案:将三倍体无籽西瓜果皮的任意一部分______________________
结果预期:______________________。
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上第一次月考生物2卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( )
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
③携带遗传病基因的个体会患遗传病
④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
图是玫瑰花药离体培养产生花粉植株的两种途径,请据图回答有关问题:
(1)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用____期的花粉可提高成功率.选择花粉时,一般要通过____来确定花粉是否处于合适的发育期,这时需要对花粉的细胞核进行染色,常用的染色剂是____.
(2)花药经脱分化是产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中____的种类及其浓度配比.
(3)胚状体与____在结构上的主要区别在于愈伤组织的细胞排列疏松无规则,是一种髙度液泡化的薄壁细胞.
(4)图中经①、②途径获得玫瑰幼苗,从细胞水平分析所依据的生物学原理是____.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是( )
A.分解尿素的细菌 B.硝化细菌
C.分解纤维素的细菌 D.乳酸菌
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