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3.下列有关二倍体葡萄通过单倍体育种的方法获得目的植株的过程,相关说法错误的是(  )
A.获得的目的植株应为纯合子B.能够明显缩短育种年限
C.花药离体培养可获得单倍体植株D.秋水仙素处理单倍体种子

分析 单倍体育种原理:染色体变异;方法:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍;优点:明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离.

解答 解:A、单倍体育种获得的目的植株应为纯合子,A正确;
B、单倍体育种能够明显缩短育种年限,B正确;
C、花药离体培养可获得单倍体植株,C正确;
D、二倍体葡萄的单倍体高度不育,不能形成种子,D错误.
故选:D.

点评 本题考查单倍体育种的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.一年生植物到秋天死亡,它们却能利用种子过冬,就像许多昆虫利用卵过冬一样,这都是对寒冷气候的适应.这种现象用达尔文的观点来解释,是由于(  )
A.遗传变异的结果B.生存斗争的结果C.自然选择的结果D.过度繁殖的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.apoB基因在肠上皮细胞中表达时,由于mRNA中某碱基C通过脱氨基作用发生了替换,使密码子CAA变成了终止密码子UAA,最终合成蛋白质缺少了羧基端的部分氨基酸序列.下列叙述正确的是(  )
A.该蛋白质结构异常的根本原因是基因突变
B.mRNA与RNA聚合酶结合后完成翻译过程
C.该mRNA翻译时先合成羧基端的氨基酸序列
D.脱氨基作用未改变该mRNA中嘧啶碱基比例

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于基因重组的叙述,错误的是(  )
A.科学家培育抗虫棉,利用的原理是基因重组
B.受精过程中雌雄配子的自由结合属于基因重组
C.减数第一次分裂后期,非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组
D.将活的R型菌与加热杀死的S型菌混合,R型菌转化为S型菌属于基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是(  )
A.C、H、O是组成细胞中所有化合物的基本元素
B.微量元素含量极少,不是生命活动所必需的元素
C.一种元素缺乏可通过增加其他元素的量来替代
D.组成细胞的元素大多数以化合物的形式存在

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.水稻的无香味对有香味为显性,速度等位基因D-d控制.回答下列相关问题:
(1)研究表明,水稻dd个体有香味,原因是参与香味物质代谢的某种酶异常,导致香味物质积累,说明基因和性状的关系是基因通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物性状.进一步研究发现,d基因控制合成的酶的相对分子质量明显小于D基因控制合成的酶,试从翻译的角度解释出现此现象的可能原因:终止密码子位置前移,导致翻译(或蛋白质合成)提前终止.
(2)某科学家利用X射线照射纯合无香味水稻植株,再将此植株的花粉传给有香味的水稻,发现子代无香味801株,有香味1株(植株Ⅰ).植株I出现的原因可能是:
①父本某一雄配子形成时发生基因突变(或D基因突变成d基因);
②父本某一雄配子形成时,含有D基因的染色体片段缺失.
(3)为解决第(2)题中出现的问题,科学家利用植株I与正常的纯合无香味水稻杂交得F1,F1再自交获得F2(已知一对基因缺失致死)
若是原因①,则无香味:有香味=3:1;
若是原因②,则无香味:有香味=6:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列反应不发生在线粒体内的是(  )
A.[H]与O2反应生成H2OB.ADP与Pi反应生成ATP
C.丙酮酸分解产生CO2和[H]D.C6H12O6分解为丙酮酸和[H]

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为基因的作用与性状的表现流程示意图.请据图分析,正确的选项是( )

A.①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA

B.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

C.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致

D.某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA、蛋白质一定会改变

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.如图①②③④代表相关激素,则下列说法正确的是(  )
A.图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
B.寒冷刺激后,图中①的含量增加先于②和③
C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
D.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响

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同步练习册答案