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    10．如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是（　　）
    A．甲为光合作用，乙为呼吸作用
    B．甲和乙都既产生水又生成水
    C．甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗
    D．甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行

    分析 根据题意和图示分析可知：甲以水和二氧化碳为原料，生成氧气和有机物，是光合作用，发生在叶绿体中进行的．①是暗反应阶段，发生在叶绿体基质中；②是光反应阶段，发生在类囊体薄膜上；
    乙以氧气和有机物为原料生成水合二氧化碳，是有氧呼吸，发生在细胞质基质中和线粒体中进行的．③是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上；④有氧呼吸的第一、二阶段，发生在细胞质基质和线粒体基质中．

    解答 解：A、甲以水和二氧化碳为原料，生成氧气和有机物，是光合作用；乙以氧气和有机物为原料生成水和二氧化碳，是有氧呼吸，A正确；
    B、甲和乙都既产生水又生成水，B正确；
    C、甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗，C正确；
    D、甲光合作用的过程发生在叶绿体中；有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中，D错误．
    故选：D．

    点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程．请据图回答：

    （1）图示A→B过程需经过3轮循环才能获得两条链等长的目的基因片段，在细胞内完成这类过程不需要加热，主要与解旋酶的作用有关．
    （2）⑤过程中常用的工具酶有限制酶和DNA连接酶⑥过程的常用方法是农杆菌转化法．⑦过程通过植物组织培养技术来获得转基因莴苣，在该技术的培养基中通常需要添加蔗糖，其目的是提供营养（碳源），调节渗透压．
    （3）过程②通常是将表达载体导入到动物的受精卵中，除此之外也还可导入到胚胎干细胞中；为使过程④中的受体生理状况适宜，可用激素对受体进行同期发情处理．若要同时产生多个相同的转基因牛，常用到胚胎分割（胚胎分割移植）技术
    （4）转基因奶牛的牛粪可以用于生产沼气，沼气工程利用的是生态工程的物质循环再生原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．回答下列关于草原生态系统的问题：
    （1）与荒漠生态系统相比，草原生态系统自我调节能力高，主要原因是物种多样性高，营养结构复杂．草原上的植被能防风固沙、保持水土，对于缓解沙尘天气有一定的作用，这体现了生物多样性的间接价值．
    （2）草原连年遭受过度放牧，会使草原的物种多样性锐减，从而加速土地荒漠化，可见人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行．停止放牧后的草原能逐渐恢复生机，这表明生态系统具有恢复力稳定性．
    （3）外来物种黄花刺茄侵入草原．黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐毛刺，毛刺对动物来说是一种物理信息，能有效降低动物对黄花刺茄的取食欲望，这表明生态系统中的信息传递具有调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定的功能．
    （4）用样方法调查某种草本植物的种群密度时，取样的关键是随机取样．调查中发现它的种群数量增加时，其天敌的数量也会增多，这样其种群的增长就会受到抑制，这是生物群落内部负反馈调节的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图所示为植物体内某物质跨膜运输的部分示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．物质A逆浓度梯度通过细胞膜，故属于主动运输
    B．物质B为载体蛋白，具有专一性且能循环利用
    C．该过程能够体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
    D．图示中ATP主要来自细胞呼吸，也可来自光合作用的光反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图结构式是某种食物蛋白质被人体胃蛋白酶分解后的末端部分：

    （1）这部分结构式中有3个肽键，它的氨基酸序列最终是由基因决定的．
    （2）左端起第一个氨基酸的R基是一（CH2）4一NH2，左端起第三个氨基酸与其它氨基酸不同的结构特点是具有两个羧基，其中一个位于R基团上．
    （3）人体中胃蛋白酶一般在体内及pH为2左右的条件下效率最高，说明影响酶作用的因素有PH和温度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．用洋葱鳞片叶表皮制备观察细胞质壁分离实验的临时装片，观察细胞的变化．下列有关实验操作和结果的说法，正确的一项是（　　）
    A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
    B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
    C．用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
    D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系．如图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控．

    （1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是松果体，图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着电信号到化学信号的转变．
    （2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于体液（或激素）调节，在HPG轴中，促性激素释放激素（GnRH）运输到垂体，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌．
    （3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会降低，原因是LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．Ⅰ．如表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度（能反映气孔张开的程度，其单位是m mol CO2•m-2•s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）的变化．分析回答
    时刻
    气孔导度    		0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00
    植物Ⅰ383530728152538
    植物Ⅱ11203830352011
    （1）据表分析可知，沙漠植物I的气孔导度变化更接近于植物．
    Ⅱ．图甲表示密闭环境中小麦在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响．图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量．请据图回答下列问题，（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）请据图分析回答：

    （2）图乙中M点时小麦根尖细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体．
    （3）在图乙曲线中，可用S1+S3表示细胞呼吸消耗有机物的量，可用S2+S3表示光合作用产生有机物的量．（用S1、S2、S3表示）
    （4）如图1所示为探究植物光合作用速率的装置．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，水滴位置在X．恒温30分钟后，将针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X．若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是0.8mL/h，该数值比实际的光合作用速率低
    （5）对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定，结果如下表：
    光照强度/klx
    O2变化量/mg•h-1
    温度    		0510
    10℃-0.5+3.0+4.0
    20℃-1+2.0+5.0
    下列对结果的分析合理的是ABC（选不全不得分）
    A．在10℃、10klx光照4.8小时后，转入20℃黑暗环境19.2小时，氧气变化量为0
    B．在20℃时，分别用10和5（klx）光照10小时，黑暗14小时，氧气增加量前者比后者多30
    C．在5klx光照条件下5小时，10℃时光合作用产生的O2总量比20℃时多2.5mg
    D．该试验的自变量是光照强度、温度和照光时间，CO2浓度等属于无关变量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．对硝化细菌的叙述正确的是（　　）
    A．含有核糖体和细胞壁，虽不能进行光合作用，但仍属于自养生物
    B．DNA是其主要遗传物质
    C．其遗传遵循孟德尔定律
    D．是需氧型微生物，所以含有线粒体

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