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    下列关于生命活动调节的叙述中，不正确的是

    A．临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区，病人能说话，但不能听懂别人的谈话

    B．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的

    C．寒冷时，人体发生骨骼肌不自主的战栗，这时下丘脑的分泌功能增强

    D．体温的恒定和血糖稳态的调节都与下丘脑有关

     

    【答案】

    A

    【解析】

    试题分析：S区损伤病人能听得别人谈话，但不能说话，故A错误。激素是起到调控作用的，故B正确。寒冷时骨骼肌不自主战栗，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加，故C增加。体温和血糖调节中枢都位于下丘脑，故D正确。

    考点：本题考查调节相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    19.下列关于生命活动调节的叙述，正确的是

    A.激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用

    B.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞

    C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞

    D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导

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    科目：高中生物 来源：福建省宁德三县市一中2010届高三第二次联考理综生物试题 题型：综合题

    (15分)回答下列关于生命活动调节的题目：
    I为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

    据图回答：
    (1) 首次注射中，②～⑤号家兔出现低血糖症状，说明胰岛素具有              的作用。
    (2) 二次注射后，血糖浓度最先恢复的是         号家兔，恢复最慢的是             号家兔。
    (3) ③、④号家兔在二次注射后都出现血糖浓度恢复的现象，说明肾上腺素和胰高血糖素具有              的关系。
    (4) 如果对②号家兔二次注射的葡萄糖过多，会出现糖尿的现象，是否可以
    说该兔患有糖尿症?                                               
    Ⅱ．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式；请据图回答问题。
    (1) 神经递质的传递方式是图         。细胞合成的神经递质，经过             加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，该过程依赖于细胞膜的         性。神经递质与突触后膜上相应的受体结合引起反应，受体的化学本质是              。
    (2)兴奋在神经元之间的传递特点是          ，原因是                        、。
    (3) 性激素的传输方式是图             。性激素分泌过多时会抑制         和       的分泌活动，这种调节方式叫               。

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    科目：高中生物 来源：2010年辽宁省高二下学期第一次月考生物试题 题型：综合题

    请回答下列关于生命活动调节的问题：

    I．离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：

    （1）图中a线段表示          电位；b点膜两侧的电位差为              ，此时Na+           （内、外）流。

    （2）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向             。

    （3）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与               的结合。

    Ⅱ．右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答问题。

    （1）图中①表示的激素是               ；②表示的激素是               ；③表示的激素是             。

    （2）当人处在寒冷环境中，体内的激素③的含量会         （增加或减少），使细胞代谢         （加快或减慢），机体产热             （增加或减少）。

    （3）当血液中的激素③含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节方式称为          。

    （4）美国学者从3吨新鲜的动物甲状腺中才提取到0.23克的激素③。而1毫克的激素③可使人体产热增加4200千焦。这表明激素调节具有                   的特点。

    （5）脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右。[  ]            直接影响大脑正常发育。

    （6）甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[   ]_____          的作用。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年湖南省高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列关于生命活动调节的叙述中，错误的是（              ）

    A．人大脑中央前回底部的S区损伤，病人能说话，但不能听懂别人的说话

    B．神经冲动在一个神经元的传导方向可以是：树突     细胞体    轴突

    C．寒冷时，人体骨骼肌发生不自主战栗，此时下丘脑的分泌功能增加

    D．水盐平衡调节、体温调节、血糖平衡调节都与下丘脑有关

     

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    科目：高中生物 来源：2010届重庆市高三下学期3月月考理综试题（生物部分） 题型：选择题

    下列关于生命活动调节的描述不正确的是(     )

    A．植物的顶端优势、根的向地性现象，都说明生长素对植物生长的作用具有两重性

    B．甲状腺功能亢进的患者，往往表现为食量大，身体消瘦，容易激动

    C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素、甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加

    D．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产

     

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