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17.红外线CO2分析仪可用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量.将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的小室内给予适宜光照,在不同CO2浓度下测定光合作用效率.图1甲为光合作用增长率随CO2浓度变化的情况.图1乙是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图.其中a、b表示物质,①~④表示生理过程.请分析回答:

(1)图1甲中光合作用速率最大的是E点.
(2)图1乙中各种生物(除病毒外)都能进行的过程是③(填序号).
(3)将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件,细胞悬浮液中溶解氧浓度变化如图2所示.请分析回答:
①在图中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加后不再增加而稳定,原因是容器中CO2减少,绿藻细胞的光合作用等于呼吸作用.
②在图中丙处添加CO2,短时间内细胞中C3和C5的含量变化是C3增加,C5减少.
③若在图中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的e.

分析 分析题图1甲可知:纵轴表示光合作用的增长率,随二氧化碳浓度升高,光合作用增长率升高,CD对应的光合作用的增长率最大,超过D点对应的二氧化碳浓度,光合作用增长率减小,但是光合作用的速率仍然处于增长状态,当达到E点时光合作用的增长率减小至0,光合速率不再增长,此时光合速率最大;
分析题图1乙可知:①是光反应阶段,进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜,②是暗反应阶段,反应场所是叶绿体基质,③细胞呼吸的第一阶段,反应场所是细胞质基质,④是有氧呼吸的第二、第三阶段,反应场所是线粒体;净光合速率=真光合速率-呼吸速率;
分析图2可知:光照之前只进行呼吸作用,只需根据氧气吸收的总量比时间即可计算出呼吸速率.光照影响光合作用的光反应过程,它能促进ATP的生成和水的光解.在丙处添加CO2时,要考虑到二氧化碳影响的是光合作用的暗反应中的二氧化碳的固定.丁点以后,若曲线不变,则表示光合作用等于呼吸作用强度;若曲线上升,则表示光合作用大于呼吸作用强度;如果曲线下降,则表示光合作用小于呼吸作用或只进行呼吸作用.

解答 解:(1)分析题图1甲可知,CD对应坐标纵轴的数值最大,即光合作用增长率最大;E点是植物光合作用速率最大的点,即达到光饱和点.
(2)图2中各种生物(除病毒外)都能进行的过程细胞呼吸的第一阶段,即过程③.
(3)①在乙处给予光照时,此时光合作用的光反应增强,氧气释放增加,但随着光合作用的进行水中的二氧化碳越来越少,光合作用只能由绿藻细胞呼吸作用提供二氧化碳,所以溶解氧浓度稍有增加后不再增加而稳定.
②在丙处添加CO2时,会促进暗反应的二氧化碳的固定,从而导致C5的数量减少,而C3的数量增多.
③若在丁处加入光反应抑制剂,此时绿藻细胞不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,又恢复到0~4分时的状态,并且呼吸速率不变,因此e可以表示溶解氧变化的曲线.
故答案为:
(1)E          
(2)③
(3)①容器中CO2减少,绿藻细胞的光合作用等于呼吸作用 
②C3增加,C5减少
③e

点评 本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,着重考查了光合作用与呼吸作用的过程及环境因素影响光合作用的呼吸作用的强度的相关知识,解答本题分析图解中曲线变化趋势及转折点变化的原因,在计算时能熟练运用真光合速率=净光合速率+呼吸速率.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下图是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,有关分析正确的是(  )
A.4号患甲病说明1号和2号遵循基因的自由组合定律
B.6号和7号与甲病有关的基因型相同的概率为$\frac{1}{3}$
C.从1号个体及子女推知乙病是常染色体隐性遗传病
D.若3号不携带乙病基因,则乙病是X染色体隐性遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是某生物能够分泌蛋白质的细胞结构模式图,据图回答:
(1)此图是动物细胞“的模式图,因为此细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡.
(2)将该细胞置于0.3g•mL-1的蔗糖溶液中能否发生质壁分离?不能.
(3)细胞进行有氧呼吸的主要场所是[8]线粒体.
(4)6是细胞膜,它同核膜、细胞器膜共同构成了细胞的生物膜系统.
(5)如果7是该细胞分泌的一种蛋白质,请写出下列过程进行的场所:肽键的形成是在[1]核糖体中,形成一定空间结构的蛋白质是在[2]内质网中,进一步修饰加工是在[4]高尔基体 中.加工运输过程所需大量能量是由线粒体供给.
(6)分泌蛋白质的分泌以及细胞的其它生命活动都受细胞核的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.洪泽湖畔三河镇的绿色产品有机大米一直深受人们的喜爱,在稻田中除水稻外,还有杂草、田螺等生物,某研究小组对其进行了相关调查.
(1)调查稻田中田螺种群密度时可采用样方法,选取样本的关键是随机取样.
(2)某研究所调查发现:某种小型蛙引入稻田后,其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图所示,请分析回答:
在T0~T1时间内,种群的年龄组成呈增长型型;T1~T2时该种群的年龄组成可能为增长型型,T2时种群的年龄组成呈稳定型型.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.神经中枢兴奋都由刺激引起,当刺激作用停止后,有的兴奋会及时消失,有的兴奋并不立即消失,会延续一段时间,这与神经元的连接方式有关.如图1为一种中枢神经元之间的连接方式,均表示兴奋性神经元,M和N为连接在神经元表面上的电流计.请据图回答:

(1)神经元的轴突末端多次分支后,每个小枝末端膨大的部分叫突触小体.
(2)在A处给一个适宜的刺激,M的指针偏转情况是发生两次方向相反的偏转、N的指针偏转情况是发生多次方向相反的偏转.
(3)图2为刺激A处记录的动作电位示意图,则a~b段的Na+内流,不需要消耗能量;c~d段的K+外流,不消耗能量.
(4)2014年夏季广东爆发登革热疫情.病原体是雌伊蚊传播的登革热病毒,患者表现疼痛、发烧和出血.发烧的患者往往口渴,此时机体释放的抗利尿激素激素增多,促进肾小管和集合管重吸水,降低细胞外渗透压.疼痛是登革热患者的普遍病征,参照如图3,请用数字和箭头表示痛觉产生的途径5→4→3.“布洛芬”能降低3内的多巴胺(DA)含量,起到镇痛作用.DA可使突触后膜内侧的电位发生由负变正的变化.

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2.阅读下面材料回答问题:
科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液,将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养.一段时间后,培养番茄的溶液中Ca2+、Mg2+浓度下降,水稻培养液中的Ca2+、Mg2+浓度增高.Si4+的情况刚好相反:番茄几乎不吸收Si4+,而水稻吸收了大量的Si4+

(1)材料中,水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度为什么会增高?在培养过程中,水稻吸收水分及其他离子较多,吸收Ca2+、Mg2+较少,导致水稻培养液里Ca2+、Mg2+浓度升高.
(2)材料表明,根对离子的吸收具有选择性,这一特性与细胞膜上载体蛋白的种类和数量有关.
(3)作物根系吸收土壤溶液中离子的方式是主动运输.

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9.生态系统碳循环过程示意图,其中A、B、C、D组成生物群落.请据图分析回答:

(1)图中属于生产者的是C,属于消费者的是A和B.属于分解者的是D.
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(3)导致温室效应的主要原因是图中⑦(填序号)打破了生物圈中碳循环的平衡.

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6.在减数分裂过程中,同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生的时间(  )
A.在减数Ⅰ、Ⅱ后期都出现
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7.如图装置甲是在相同条件下,分别将绿色植物E、F的叶片制成大小相同的小圆叶片,抽出空气,进行光合作用速率的测定,图乙是利用装置甲测得的数据绘制成的坐标图.据此回答下列问题:

(1)将甲装置置于光下,在光照强度为1klx时,用植物E测定时着色液滴向左移动,此时光合作用速率小于(填“大于”或“等于”或“小于”)呼吸作用速率;当光照达到一定强度后,植物圆叶上浮的原因是光合作用产生的氧气多于呼吸作用消耗的氧气,使叶肉细胞间积累了氧气.
(2)图乙中曲线E所代表的植物适应于较强光照(填“较强光照”或“较弱光照”)下生长.当光照强度为0klx时,F组叶肉细胞中能产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体基质.
(3)图乙中光照强度为3klx时,相同时间内,等面积的E、F两种植物的叶片合成有机物的质量之比为3:2.光照强度为8klx时,F组叶片的光合作用速率小于E组的,主要限制因素最可能是光合色素的含量.

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