分析 分析题图:图示是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,其中a为呼吸系统、b为消化系统、c为排泄系统.图中组织液、血浆和淋巴组成人体细胞直接生存的内环境,内环境也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
解答 解:(1)图中食物、水及养料经(b)消化系统处理后才能进入内环境的循环系统. 组织细胞产生的尿素等代谢产物有C排泄(泌尿)系统排出体外.
(2)二氧化碳的运输方式是自由扩散,只能从浓度高的地方向浓度低的地方运输,所以CO2不从组织液进入组织细胞的原因是组织细胞内的CO2浓度高于组织液中的.
(3)感冒病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH降低,但乳酸可以与血液中的NaHCO3发生反应,使血液的pH维持相对稳定.
(4)人体消灭感冒病毒的细胞免疫过程是:T细胞在接受相关刺激后,通过分化形成的效应T细胞,可以与被感冒病毒入侵的靶细胞密切接触,使其裂解死亡;若病毒侵入人体时产生的毒素作用于免疫活性细胞,产生内源性热源,导致下丘脑中的体温中枢发生变化,是体温升高.
(5)组织液中的O2进入组织细胞并被利用至少需穿过3层生物膜(1层细胞膜+2层线粒体膜),即3层磷脂双分子层.
故答案为:
(1)消化 循环 排泄(泌尿)
(2)组织细胞内的 O2浓度低于组织液 (组织液的 O2浓度高于组织细胞内)
(3)降低 NaHCO3
(4)效应T细胞 靶细胞 下丘脑
(5)3
点评 本题结合内环境稳态与各系统的功能联系示意图,考查内环境的稳态、内环境的理化性质、物质跨膜运输等知识,要求考生识记内环境稳定的概念,掌握内环境稳态的调节机制,能准确判断图中各字母的含义;掌握内环境的理化性质.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•长春校级期末)蛋白质和肽链的主要差别在于蛋白质( )
A.包含的氨基酸数目 B.能否分解成氨基酸
C.相对分子质量大 D.有复杂的空间结构
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养洋葱根尖时,经常换水可防止烂根 | |
B. | 解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性 | |
C. | 漂洗目的是洗去解离液,所用的时间比解离长 | |
D. | 观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞,此区细胞排列紧密,有的处于分裂期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜放大倍数不够 | |
B. | 细胞无细胞核 | |
C. | 没有对染色体染色 | |
D. | 洋葱鳞片叶外表皮通常不进行细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行光合作用的细胞 | B. | 进行呼吸作用的细胞 | ||
C. | 真核细胞 | D. | 植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法 | |
B. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③假说-演绎法 ④离心 ⑤对比实验法 | |
C. | ①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法 | |
D. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿叶中色素提取的原理是色素在层析液中溶解度越大,在滤纸上扩散越快 | |
B. | 盐酸在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用原理不相同 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳予以确定 | |
D. | 摩尔根用假说演绎法证实了基因在染色体上 |
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