某湿地生态系统主要由滩涂.藻类.浮游动物.红树林等部分组成.兴趣小组对该生态系统进行了调研.请回答相关问题: (1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时.常用取样的方法进行采集.调查. (2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象.决定这种分层现象的主要非生物因素是 . (3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解. ①．从生态系题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题：

(1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用_______取样的方法进行采集、调查。
(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是____。
(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解(如图)。

①．从生态系统的组成成分看，C、D分别代表_____、____。
②．图中为异养生物的是____(用图中字母表示)。
③．信息传递广泛存在于生态系统中，通过图中E、F之间的关系，可以说明信息能够调节____，以维持生态系统的稳定。

(1)取样器(或捕捉器、采集罐、吸虫器等)
(2)光照
(3)①．分解者生产者 ②．B、C、E、F ③．生物的种间关系

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科目：高中生物 来源： 题型：

某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题：

(1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用取样的方法进行采集、调查。

(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是。

(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解 (如右上图)。

①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表、。

②图中为异养生物的是 (用图中字母表示)。

③信息传递广泛存在于生态系统中，通过图中E、F之间的关系，可以说明信息能够调节，以维持生态系统的稳定。

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科目：高中生物 来源： 题型：

34．（8分）某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题。

（1）在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用_____________取样的方法进行采集、调查。

（2）该生态系统中的植物在垂直方向上具有明显的分层现象，决定这种分层现象的主要非生物因素是_______________________。

（3）兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解，如图。

①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表_____________、_____________。

②图中为异养生物的是_____________ （用图中字母表示）。

③信息传播广泛存在于生态系统中，图中E可以根据F散发的气味去追踪捕食F，由此可以说明信息能够调节______________________，以维持生态系统的稳定。

（4）B每增加1kg，至少要消耗D kg，B粪便中的能量是_________（填“B”或“E”）同化的能量。

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科目：高中生物 来源：2010年长春市高中毕业班第二次调研测试（理科综合生物部分） 题型：综合题

(7分)某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题：

(1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用         取样的方法进行采集、调查。
(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是       。
(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解 (如右上图)。
①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表        、        。
②图中为异养生物的是        (用图中字母表示)。
③信息传递广泛存在于生态系统中，通过图中E、F之间的关系，可以说明信息能够调节        ，以维持生态系统的稳定。