下图为某种细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)与人口腔上皮细胞相比,此细胞具有细胞壁、 、 等特有结构,但不具有 (填细胞器名称)。
(2)若想去除细胞壁又不损伤细胞内部结构,可以用 酶和果胶酶处理该细胞。
(3)控制物质进出细胞的结构是[ ],它的基本支架是 。
(4)如果该图为蚕豆根细胞,则应该没有[ ]。
(5)不含磷脂的细胞器是[ ]。
(6)与分泌蛋白合成、加工、运输和分泌有密切关系的细胞器有[ ]。
(7)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[ ] 分离的现象,该过程中液泡的颜色深浅变化为 。
(8)⑩的主要成分是 和 ,其中前者可被甲基绿染液染色。
⑴液泡 叶绿体 中心体 ⑵纤维素 ⑶② 磷脂双分子层 ⑷⑦ ⑸⑧ ⑹⑧⑨⑤⑥ ⑺① 原生质层 变深 ⑻DNA 蛋白质
解析试题分析:⑴与动物细胞相比,该植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体;中心体存在于动物细胞核低等植物细胞。⑵植物细胞细胞壁的成分是纤维素和果胶,因此可用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁。⑶细胞膜的功能之一是控制物质进出细胞,细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。⑷植物的根细胞没有叶绿体。⑸磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分,细胞中核糖体和中心体是没有膜结构的细胞器,也就没有磷脂,但高等植物细胞没有中心体。⑹分泌蛋白是在核糖体上合成,经过内质网、高尔基体的加工修饰成为有活性的蛋白质,整个过程需要的能量由线粒体提供。⑺将成熟的植物细胞置于30%的蔗糖溶液中,会出现质壁分离现象,即细胞壁与原生质层分离;在质壁分离的过程中,水从液泡中流出,导致液泡的颜色逐渐加深。⑻染色体的成分主要是DNA和蛋白质。
考点:本题主要考查细胞的结构和功能,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)分析细胞内4种重要有机物的组成及功能,回答下列问题:
(1)a一般是指 ;e在动物细胞中是指 ,在植物细胞中主要指 。
(2)f是指 ;它是由b脂肪酸和甘油形成的,除此之外,脂质还包括 和 。
(3)c是指 ,通式是 。
(4)d是指 ,d形成h,h是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图A表示反射弧和脊髓结构图,图B表示神经纤维膜内外电荷的分布情况,据图回答问题。
(1)图A中①结构的名称是__ __;能对传人的信息进行分析和综合的结构是 。
(2)在⑥处完成的信号转换是__ _。兴奋在此处的传递是 (单/双)向的,其原因是__ __。
(3)在图B中,表示兴奋部位的是 (填字母)。
(4)控制排尿的初级中枢在脊髓。一般成年人可以有意识地控制排尿,而婴儿却不能,经常会“尿床”,这一事实说明_ ___。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)下图是某同学构建的生态系统结构模型图,其中A、B、C、D代表该生态系统的各种生物成分。据图回答下列问题:
(1)从生态系统的组成成分分析,图中未完整表示出来的是 。B代表的组成成分是__ __,其在生态系统碳循环过程中的主要作用是 。
(2)请写出图中的食物链: (用字母和箭头表示)。一条食物链上的两个相邻种群的某些行为与种群特征等信息在种群之间的传递,有利于调节 关系,维持生态系统的稳定。
(3)碳元素从无机环境进入生物群落的形式是 ,一般是通过 作用实现的;碳元素从D→C流动的形式是_ ___,生态系统中的各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中。
(4)随着现代工业的迅速发展,人类大量燃烧煤、石油等化石燃料,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,形成温室效应。请提出两点减缓二氧化碳增多的措施:__ __。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
有一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因(D和d,H和h)控制,这两对基因按自由组合定律遗传,与性别无关。花纹颜色和基因型的对应关系如下表:
基因组合 | D、H同时存在 (D_H_型) | D存在、H不存在(D_hh型) | H存在、D不存在(ddH_型) | D和H都不存在(ddhh型) |
花纹颜色 | 野生型(黑色、橘红色同时存在) | 橘红色 | 黑色 | 白色 |
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(9分)图1表示光合作用部分过程的图解,图2表示改变光照后,与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线。根据图回答:
(1)图1中A表示的物质是 ,它由 产生,其作用是 。
(2)图1中ATP 形成所需的能量最终来自于 。若用放射性同位素标记14CO2,则14C最终进入的物质是 。
(3)图2中曲线a表示的化合物是 ,在无光照时,其含量迅速上升的原因是: 。
(4)曲线b表示的化合物是 ,在无光照时,其含量下降的原因是: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图1是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),图2是一个突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:
(1)图(一)中表示感受器的是编号_____,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜电位变化是______________。
(2)图(一)中共有突触_____个;位于神经中枢内的细胞体______个;如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其表示错误的是________(填箭头旁的字母)。
(3)图(一)中如果感受器受到刺激后产生兴奋,图中A、B、C、D处首先测到局部电流的是___处。
(4)图(二)中的结构“1”表示 _____,释放的物质“3”表示_______。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是生态系统4种成分组成的关系图解,图中的C是分解者。据图回答:
(1)本生态系统的能量流动是从[ ]________固定太阳能开始的。
(2)图中,A→B的过程是通过______实现的;B→A的过程是通过_______实现的。
(3)图中能参与构成食物链的成分是(填字母)_________和___________。
(4)生态系统内的能量流动是随着_______而进行的。
(5)碳在无机环境与生物群落之间是以________形式进行循环的。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)有人对农田中甲、乙两种植物做了有关光合作用的研究。图1是它们单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b2、b1、c)下的生理状态。请据图分析回答:
(1)药用植物细辛适宜在密林下潮湿背阴处生活,蒲公英则适宜生长在旷野路边。图1中,能代表蒲公英的曲线是 ;当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有 。
(2)图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是 、 ;Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是
(3)对甲植物来说图1四种不同光照强度(0、b2、b1、c)对应图2中状态依次是
(4)生产实践中经常在大棚中栽培乙植物。若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素最可能是 。
(5)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示:
| 5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ |
光照条件下CO2吸收量(mg·h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗条件下CO2释放量(mg·h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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