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    下列与多倍体形成有关的是（ ）

    A．染色体结构变异

    B．纺锤体的形成受阻

    C．个别染色体增加

    D．非同源染色体自由组合

    B

    【解析】

    试题分析：多倍体形成属于染色体数目变异，故A错误。多倍体形成主要是抑制了纺锤体的形成，故B正确。多倍体是以染色体组的形成成倍增加，故C错误。非同源染色体自由组合与多倍体形成无太大关系，故D错误。

    考点：本题考查染色体变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

    练习册系列答案
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    下列有关实验原理或方法的叙述，正确的是

    A．95℃是TaqDNA聚合酶的最适温度

    B．DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸馏水

    C．用赤霉素和细胞分裂素的协同作用来促进荔枝果实的成熟

    D．低温诱导染色体数目加倍时，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

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    对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是( )

    A．中心体和核糖体

    B．内质网和高尔基体

    C．叶绿体和线粒体

    D．液泡和类囊体

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    （8分）据图回答下列问题。

    （1）图甲中B与图乙中 (用图中的数字表示)代表的含义相同。

    （2）图乙中④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的 ；①④⑥合称为 ，④的渗透压大小主要与 的含量有关，③的具体内环境是 。

    （3）血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示) ，CO2浓度最高的部位是图乙中的[ ] 。

    （4）某人喝较多食醋后内环境中的pH下降不明显，原因是图乙中[4]内存在着 物质。

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试（理）生物（解析版） 题型：选择题

    如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸，一般不会发生的后果是（ ）

    A．没有基因表达产物

    B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止

    C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸

    D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试（理）生物（解析版） 题型：选择题

    育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种等，下面对这四种育种的说法正确的是（ ）

    A．涉及的原理：基因重组、染色体变异、基因突变、染色体变异

    B．都可能产生定向的可遗传变异

    C．都在细胞水平上进行操作

    D．都不能通过产生新基因从而产生新性状

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试（理）生物（解析版） 题型：选择题

    自然选择直接作用于生物的（ ）

    A．表现型 B．基因型

    C．不利变异的基因 D．肽链结构

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年重庆市高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察下图中所示过程，下列有关的叙述错误的是（ ）

    A．图中反映了细胞膜信息交流的功能

    B．图中乙表示靶细胞

    C．图中a表示的物质一定是蛋白质

    D．图中b所示结构具有识别的作用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市十二校高三上学期12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒．用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测．相关叙述正确的是( )

    A.32P标记的是噬藻体DNA中的胸腺嘧啶

    B.搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离

    C.离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中

    D.此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质

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