A、促进插条生根 |
B、可部分代替低温和长日照的作用而诱导某些植物开花 |
C、诱导α-淀粉酶形成 |
D、促进果实成熟 |
科目:高中生物 来源: 题型:
测定项目 | 红壤 | 红壤 +污泥 | 红壤+含7%生 物质炭的污泥 |
土壤PAHs含量(μg/kg) | 527 | 1079 | 765 |
黑麦草叶绿素含量(mg/g) | 2.0 | 2.1 | 2.3 |
黑麦草每盆干重(g) | 1.7 | 2.3 | 2.7 |
黑麦草PAHs含量(μg/kg) | 401 | 651 | 428 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症 |
B、第21号染色体增多一条引起的21三体综合症 |
C、同源染色体之间交换了对应部分 |
D、用秋水仙素对单倍体幼苗进行人工诱导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在乳酸菌的调整期和对数期,种内关系主要表现为种内互助 |
B、进入乳酸菌增长的稳定期,由于次级代谢产物的积累,种内斗争趋于激烈 |
C、密闭的发酵环境使乳酸菌在调整期和对数期的种间斗争中占据优势 |
D、进入稳定期,泡菜坛内各种生物的抵抗力稳定性维持在较高的水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛔虫进行无氧呼吸 |
B、哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸 |
C、长跑时,人体产生的C02是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 |
D、发酵和无氧呼吸为不同概念 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、狗的白毛与黑毛,兔的长毛与卷毛都是相对性状 |
B、基因型相同,表现型一定相同;表现型相同,基因型一定相同 |
C、基因分离定律的实质是成对(等位)基因随同源染色体分开而分离 |
D、D和D,D和d,d和d都是等位基因 |
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