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根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是(  )
A、生物进化的方向,决定于生物变异的方向
B、生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程
C、隔离是物种形成的必要条件,生殖隔离的形成必须先经过地理隔离
D、研究物种的迁徙规律,关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、生物进化的方向是由自然选择来决定的,A错误;
B、生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程,B正确;
C、隔离是物种形成的必要条件,生殖隔离的形成不一定先经过地理隔离,如多倍体的形成,C错误;
D、研究物种的迁徙规律,应该以种群为单位,而不是以个体为单位,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某一实验小组的同学,欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验,实验材料及用具齐全.

(1)酵母细胞的固定采用的方法是
 

(2)请完善该实验小组的同学在制备固定化酵母细胞过程的步骤:
①配制氯化钙溶液时应用蒸馏水.
②海藻酸钠溶液应用
 
加热.
③海藻酸钠溶液必须
 
才能加入酵母细胞.
④注射器中的海藻酸钠和酵母细胞的混合物应滴入
 
中形成
 

(3)该实验小组用如图1所示的装置来进行葡萄糖发酵.
①为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用,实验过程中,一定要在
 
条件下进行.
②加入反应液后的操作是关闭
 

③装置的长导管起到什么作用?
 

(4)试分析图2中,与用海藻酸钠作载体制备的固定化酵母细胞相似的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为正常人受到寒冷刺激的部分调节过程.A、B、C表示调节物质,a、b、c、d表示调节效应.请据图分析回答([]内填物质编号):
(1)体温调节的中枢位于
 
.在寒冷环境中,C分泌量增加的同时
 
的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢.
(2)正常机体血液中C对A、B的分泌起
 
调节作用,a~d中调节效应相同的是
 
 

(3)甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[
 
]
 
的作用.B物质只能作为甲状腺细胞的信号,与甲状腺细胞膜上具有特定的
 
(物质)有关.
(4)激素的产生需要特定刺激.图中可见,垂体激素分泌量直接由
 
控制.
(5)脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右.[
 
]
 
直接影响大脑正常发育.此外,如果蛋白质和能量摄入不足,脑细胞数量和大脑皮层神经元的
 
数量都将减少,很难在日后弥补.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组利用某植物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,五位同学在剪取了根尖后进行了如下操作:
学生操作步骤
解离漂洗染色制片观察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
+表示实施该步操作,-表示缺少该步操作.
(1)甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为
 

A.染色体未着上色,无法看清   B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见   D.染色体着色很浅,模糊不清
(2)丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察,长时间未找到分生区分裂期细胞,正确的操作应该是
 
.分生区细胞的特点是
 

(3)戊同学在视野中找到的细胞中,处于间期的细胞最多,原因是
 
.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成
 
 
,同时 细胞有适度的生长.
(4)五名同学经教师指点后,均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图象,并画出如下模式图.并对各时期细胞进行了统计,结果如下表.
时期学生分裂间期分裂期
前期中期后期末期
952113
935301
904224
953112
932223
合计466169613
①假设下图处于一个细胞周期中,其分裂顺序依次是
 
(用字母和箭头表示)
②图示的A时期细胞内含
 
条染色体和
 
条染色单体.
③染色体数目加倍发生在[
 
]
 
期图中,其原因是
 

④D时期继续发展,将在赤道板位置出现
 
,形成
 
.此时细胞器
 
活动明显增强.若按每个细胞周期为12h计算,分裂前期的时间为
 
h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与激素调节有关的两个问题:
Ⅰ.垂体是动物的重要内分泌腺,它由前叶与后叶两部分组成,这两部分的活动受到下丘脑的控制.为了研究这一机制,科学家用犬做了以下实验:
①将垂体后叶切除,血液中抗利尿激素含量显著减少,犬的尿量增加.
②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断,结果与实验①相同.
③将垂体前叶切除,犬出现甲状腺激素缺乏的症状.
④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,结果与实验③相同.
根据上述①~④实验结果,回答下列问题:
(1)实验①证明垂体后叶能释放
 
.实验②证明
 

(2)实验③证明垂体前叶能分泌
 
,促进甲状腺分泌.实验④证明
 

Ⅱ.如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:

(1)1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官.同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,结扎动物也不产生糖尿病症状.该现象说明
 

(2)饭后半小时,图中的激素②将发生的变化是
 
.该激素是由图中的
 
分泌的.
(3)激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于
 
.激素②能作用于全身组织而激素①不能,请另举一种能几乎作用于全身组织细胞的激素:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于同源染色体的说法最准确的是(  )
A、形态大小相同
B、所含基因相同
C、减数分裂时可以联会
D、含有等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是(  )
①第一阶段   ②第二阶段   ③第三阶段.
A、②③②③B、①②③③
C、②①③②D、③②②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列可能含有色素的一组细胞器是(  )
A、线粒体和高尔基体
B、液泡和叶绿体
C、核糖体和液泡
D、叶绿体和中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关生态系统的概念图,其中①②③④分别是(  )
A、生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递
B、生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、群落演替
C、生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递
D、生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、群落演替

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