“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,反映了生物多样性的 ( )
A.直接价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.无价值可言
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:021
A.文学价值 B.美学价值
C.经济价值 D.潜在价值
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科目:高中生物 来源: 题型:
古代诗文中蕴含着一定的科学知识,如“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系,下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是
古代诗文 | 对应的生命科学知识 | |
① | 离离原上草,一岁一枯荣 | 群落的时间结构 |
② | 远芳侵古道,晴翠接荒城 | 种群的年龄结构 |
③ | 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 | 生物的种间斗争关系 |
④ | 凡是各自有根本,种禾终不生豆苗 | 生物的遗传现象 |
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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