A、细胞核和溶酶体 |
B、叶绿体和细胞质基质 |
C、叶绿体和液泡 |
D、叶绿体和线粒体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、男性患者的儿子发病率不同 |
B、男性患者的女儿发病率不同 |
C、女性患者的儿子发病率相同 |
D、女性患者的女儿发病率不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若探究pH对过氧化氢酶活性的影响,可选择可溶性淀粉溶液为底物 |
B、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 |
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测 |
D、若探究过氧化氢酶的高效性,是选择与无机催化剂相比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶提供了反应过程所必需的活化能 |
B、唾液淀粉酶的基本组成单位是氨基酸 |
C、同一种酶可以存在于不同的活细胞中 |
D、脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网、核糖体、线粒体、高尔基体 |
B、线粒体、中心体、核糖体、高尔基体 |
C、核糖体、线粒体、高尔基体、中心体 |
D、高尔基体、内质网、核糖体、中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 接种物 | 总人数 | 癌前病变人数 | |
A (接种前未检出HPV DNA) | A1 | 对照剂 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接种前检出HPV DNA) | B1 | 对照剂 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a→b表示间期DNA复制 |
B、c→d可表示着丝点一分为二,姐妹染色单体分离 |
C、如表示有丝分裂全过程,则b→c表示前、中、后期 |
D、若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在b→c段某一时期 |
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