科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸的不同种类主要是由②④⑥⑧决定的 |
B、③⑤⑦的形成方式及结构都是完全相同的 |
C、由于该多肽链游离的羧基多于氨基,所以呈酸性 |
D、该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了36 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来 |
B、基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子 |
C、基因治疗是把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,达到治病目的 |
D、蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素是一种信息分子,不能直接参与植物的新陈代谢 |
B、去掉番茄的雌蕊,喷洒一定浓度的生长素类似物溶液,可获得无子番茄 |
C、激素在植物体内含量较少,但有高效的生物催化作用 |
D、乙烯只由发育的果实合成,并促进果实发育成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
质量分数为3%的淀粉溶液 | 2mL | - | 2mL | - | 2mL | - |
质量分数为3%的蔗糖溶液 | - | 2mL | - | 2mL | - | 2mL |
质量分数为2%的α淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
反应温度 | 0℃ | 0℃ | 60℃ | 60℃ | 100℃ | 100℃ |
碘-碘化钾溶液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
A、α淀粉酶溶液的用量是无关变量 |
B、①②两组实验可用于验证酶的专一性 |
C、②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性 |
D、设计上述实验的目的是探究温度对酶活性的影响 |
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