分析 1、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
2、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
3、分析题图可知,a是吞噬细胞,b是T细胞,c是B细胞,d是效应T细胞,e是记忆T细胞,f是浆细胞,g是记忆B细胞,③是淋巴因子,④是抗体,⑤细胞免疫过程,⑥是体液免疫过程.
解答 解:(1)细胞c的名称B细胞.
(2)⑤过程中主要是T细胞参与免疫反应,表示细胞免疫,⑥过程中主要是B细胞参与免疫反应,表示体液免疫.
(3)细胞g→细胞f→④作用的过程发生在机体再次接触抗原时,使得二次免疫反应快而强.
故答案为:
(1)B淋巴细胞(B细胞)
(2)细胞免疫、体液免疫
(3)再次
点评 本题旨在考查学生理解细胞免疫、体液免疫等知识要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力,并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
胚胎工程技术在生产中的应用不包括
A.移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能
B.进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能
C.采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎
D.在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西南昌二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙是某二倍体动物的3个正常细胞,其染色单体数分别为4N、0、2N。下列叙述正确的是
A.甲细胞中可能含有4个染色体组 B.乙细胞中的染色体数目可能最多
C.丙细胞中染色体可能正向两极移动 D.甲、乙、丙可能都在进行有丝分裂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西南昌二中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中,正确的是
A.加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏
B.用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离
C.溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散得越快
D.滤纸条上最上面的色素带呈黄绿色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示)、刚毛与截毛是另一对相对性状(相关基因用D、d表示)。为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验。提示:右图为果蝇X、 Y染色体同源区段(I区段)和非同源区段(Ⅱ、Ⅲ区段),I、Ⅱ、Ⅲ区段上基因所控制性状的遗传均为伴性遗传。
(1)若只根据实验一,可以推断出等位基因B、b位于 染色体上,等位基因D、d位于性染色体 区段上(填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(2)实验二中亲本的基因型为 ,若只考虑果蝇的体色性状,在F2的灰身果蝇中,纯合子所占比例为 。
(3)用4种不同颜色的荧光分别标记实验二F1中果蝇精原细胞中基因B、D及等位基因,观察其分裂过程中某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光位点,其原因是 .
(4)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型均为刚毛。在实验一和实验二的F2中,符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为 和 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | a图表示植物细胞有丝分裂末期 | |
B. | b图表示人红细胞分裂的某个阶段 | |
C. | d图细胞中含有8个DNA分子 | |
D. | c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可知DNA分子的解旋只发生在c时期 | |
B. | 将3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸注入该细胞, 可测得e期细胞核放射性最强 | |
C. | c期细胞中一条染色体(质)上有2个DNA分子 | |
D. | 分裂期 mRNA减少的原因是由于 DNA分子的复制受到抑制 |
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