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某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用碗豆的两对相对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,基因分别用Y、R表示)碗豆与某碗豆作为亲本杂交,F1中黄色:绿色=3:1,圆粒:皱粒=1:1。请根据实验结果回答有关问题:

(1)用学过的知识解释为什么F1代中出现黄色和绿色种子的比值是3:1?

(2)让F­1中所有的黄色圆粒碗豆自交,如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律,后代中纯合黄色皱粒碗豆占的比例是                 

(3)请你利用亲本中的黄色圆粒碗豆为材料设计实验,验证这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。(要求:实验设计方案科学、合理、简明)

(1)亲本减数分裂形成的配子中,含Y和y基因的配子比值是1:1,且雌雄配子的结合是随机的。(用遗传图解表示也可)

(2)1/8

(3)①种植亲本的黄色圆粒碗豆,让其自交。

②统计子代表现型及比例,若子代出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,四种表现型,且比例接近9:3:3:1,证明这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用碗豆的两对相对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,基因分别用Y、R表示)碗豆与某碗豆作为亲本杂交,F1中黄色:绿色=3:1,圆粒:皱粒=1:1。请根据实验结果回答有关问题:

   (1)用学过的知识解释为什么F1代中出现黄色和绿色种子的比值是3:1?

   (2)让F??1中所有的黄色圆粒碗豆自交,如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律,后代中纯合黄色皱粒碗豆占的比例是                 

   (3)请你利用亲本中的黄色圆粒碗豆为材料设计实验,验证这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。(要求:实验设计方案科学、合理、简明)

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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 2.2基因的自由组合定律练习卷(带解析) 题型:综合题

某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验,想通过实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并且F1的统计数据绘成了右侧的柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题:

(1)从实验结果可以看到,F1黄色与绿色性状比、圆粒与皱粒性状比分别是多少?
黄色:绿色=         ;圆粒:皱粒=         
(2)你能推测出某亲本豌豆的表现型与遗传因子吗?
亲本的基因型为                  
表现型则为                  
(3)此实验F1中的纯合子占总数的多少?请说出推测过程。
(4)有同学认为子代黄色与绿色比符合遗传因子的分离定律,但圆粒与皱粒比不符合遗传因子的分离定律,你觉得该同学的想法有道理吗?你能设计一个实验来证明你的想法吗?

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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 2.2基因的自由组合定律练习卷(解析版) 题型:综合题

某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验,想通过实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并且F1的统计数据绘成了右侧的柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题:

(1)从实验结果可以看到,F1黄色与绿色性状比、圆粒与皱粒性状比分别是多少?

黄色:绿色=         ;圆粒:皱粒=         

(2)你能推测出某亲本豌豆的表现型与遗传因子吗?

亲本的基因型为                  

表现型则为                  

(3)此实验F1中的纯合子占总数的多少?请说出推测过程。

(4)有同学认为子代黄色与绿色比符合遗传因子的分离定律,但圆粒与皱粒比不符合遗传因子的分离定律,你觉得该同学的想法有道理吗?你能设计一个实验来证明你的想法吗?

 

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科目:高中生物 来源:2013届海南省高一下学期质量检测(一)生物试卷 题型:综合题

请完成下列与实验有关的题(每空1分,共12分)

(1) “杂交水稻”之父袁隆平挂帅的两系法杂交水稻研究是建立在“光温敏不育系”的基础上。光温敏不育系在夏季高温长日照条件下,表现为雄性不育,可用于制种,在秋季短日照和较低温条件下表现为雄性可育,可用于自然繁殖,它在湖南实验基地的可育临界温度为23℃,请回答:

①上述水稻的一对相对性状是                           ,该相对性状的表现受到环境中                                的影响。

②请解释可育临界温度为23℃的含义是                                       

                                                                         

(2)某单子叶植物非糯性(B)对糯性(b)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下四种纯合亲本如下表所示:

亲本

性状

非糯性    抗病      花粉粒长形

非糯性    不抗病    花粉粒圆形

糯性      抗病      花粉粒圆形

糯性     不抗病     花粉粒长形

①若通过花粉形状的鉴定来验证基因的分离定律,可选择亲本甲与亲本              杂交。

②若通过花粉粒颜色与形状的鉴定来验证基因的自由组合定律,杂交时可选择的亲本组合可以考虑                              

(3)某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用碗豆的两对相对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,基因分别用Y、R表示)碗豆与某碗豆作为亲本杂交,F1中黄色:绿色=3:1,圆粒:皱粒=1:1。请回答有关问题:

  ①让F­1中所有的黄色圆粒碗豆自交,如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律,后代

中纯合黄色皱粒碗豆占的比例是                 。[来源:ZXXK]

  ②下面是利用亲本中的黄色圆粒碗豆为材料设计实验,验证这两对性状的遗传是否符合基因

的自由组合定律的一个方案,请完成填空:

a、种植亲本的黄色圆粒碗豆,让其自交。

b、统计子代表现型及比例,若子代出现绿色皱粒、黄色皱粒、绿色圆粒、黄色圆粒四种表现型,且比例接近                  ,则证明这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。

(4)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中,出现了一只黑身雄果蝇,假如已弄清黑身是隐性性状。准备设计实验判断黑身基因是位于常染色体上还是X染色体上。请完成相关实验方案及相应的实验结论。

[实验方案]:

①  第一步,将纯种灰身雌果蝇与黑身雄果蝇交配,得子一代;子一代全是             。  

②第二步,将子一代的                     与原种群的纯合灰身雄果蝇杂交。

[实验结论]:

若后代全是                                 ,则黑身基因在常染色体上;若后代出现

                              ,则黑身基因在X染色体上。

 

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