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图1为某草原生态系统食物网简图;图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解,图中字母代表相应能量.据图回答以下问题:

(1)图1中麻雀与蝗虫的种间关系是
 

(2)若第二营养级的生物全部迁走,则草的多样性会
 
.鹰和野兔虽为捕食关系,但二者却在草原上长期共存,不断发展,这种现象叫做
 

(3)图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是
 
(字母作答),表示蚕丝中所含的能量来自蚕中的
 
(字母作答),第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
 
(字母作答).
考点:农业生态系统中的能量流动,生物进化与生物多样性的形成,种间关系
专题:
分析:此题考查的知识点是食物链、生物与生物的关系、生态系统能量流动.解答时可以从食物链的概念长短、生物与生物的关系、生态系统能量流动方面来切入.解答本题分析图解是关键,A为生态系统的总能量为生产者固定的太阳能,B为桑树呼吸作用所散失的热能,净光合作用C=总光合作用量-呼吸作用散失,它将用于桑树自身生长、发育和繁殖,即A=B+C.图中看出,E为蚕自身呼吸消耗的能量、F为蚕丝中的能量、G为被分解者分解的能量、H为未被利用的能量.
解答: 解:(1)在这个食物网中,麻雀以蝗虫为食,麻雀和蝗虫共同竞争食物草,属于捕食和竞争关系;
(2)没有了第二营养级,草的数量会上升;但是第二营养级对于草来说是一种自然选择,选择了草的进化方向,没有了第二营养级,草的多样性下降;鹰和野兔为捕食关系,捕食者对猎物起到选择的作用,也使猎物向适应环境方向进化,这种现象被称为共同进化;
(3)表示桑树用于生长发育繁殖的能量是C,蚕丝中所含的能量来自蚕中的F.
故答案为:(1)捕食和竞争
(2)下降   共同进化
(3)C(或A-B)   F   
(E+F+G+H)
A
×100%
点评:本题考查生态系统物质循环和能量流动的相关知识,相对综合,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因突变与染色体变异的叙述正确的是(  )
A、基因突变的频率很低,染色体变异可以用显微镜直接观察
B、基因突变发生在有丝分裂,染色体变异发生在减数分裂
C、基因突变是不定向的,染色体变异是定向的
D、基因突变是可遗传的,染色体变异是不可遗传的

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科目:高中生物 来源: 题型:

请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞:
①水绵细胞②蚕豆叶表皮细胞③人的口腔上皮细胞④大肠杆菌⑤酵母菌
根据你对显微镜使用和观察的结果,回答下列问题:
(1)下降镜筒时,必须用双眼从侧面注视
 
,以防止物镜触及装片.
(2)使用高倍镜前必须先使用
 
,待观察清晰后,将观察物移到
 
.千万注意换高倍物镜后不能用
 

(3)调焦时,在镜筒下降时要使用
 
准焦螺旋,镜筒上升时,使用
 
准焦螺旋;换上高倍物镜后要使用
 
准焦螺旋.
(4)通过观察发现:不同种类的细胞的形态大小等特征不尽相同,说明细胞具有
 
性;同时也看到细胞都有相似的基本结构,这又反映了细胞的
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.D图表示蓝藻,请据图回答:

(1)真核细胞和原核细胞的最主要区别是看其有无
 
.以上4个图中属于原核细胞的是
 

(2)C细胞的环状DNA所在区域称为
 

(3)能进行光合作用的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态农业是运用生态学原理建立起来的综合农业生产体系.图1是某生态农场的模式图,图2是沼液加入鱼塘后的变化示意图,请据图回答:

(1)输入该生态系统的能量主要是
 
,蘑菇在生态系统的成分中属于
 
,秸秆在该生态系统中的用途是
 

(2)图2的BC时间段中,溶解氧的相对含量增加的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖,蛋白酶可以水解蛋白质为多肽.为研究酶之间的相互影响,某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质),请分析回答:
加入的物质试管号1234
质量分数为1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL//
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)//4mL4mL
蒸馏水//
碘液适量/适量/
双缩脲试剂/适量/适量
预期颜色变化不变蓝①紫色
注释:“/”表示不加相应物质
(1)该实验预期产生①颜色变化的原因是:
 
;请简述双缩脲试剂的使用方法.
(2)②处预期的颜色变化是
 
,理由是
 

(3)实验过程中,④处均要加入蒸馏水,其目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种生物不是由细胞构成的(  )
A、大肠杆菌B、酵母菌
C、噬菌体D、乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养及其应用的叙述,正确的是(  )
A、离体的植物组织、器官必需经过灭菌才能接种到组织培养基中
B、生长素、细胞分裂素的协同调节作用在组织培养中非常重要
C、以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种
D、以人工膜包裹植物愈伤组织和营养物质可制得人工种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关.若线粒体DNA受损伤,则下列细胞的功能受影响最大的是(  )
A、小肠上皮细胞吸收甘油
B、肌肉细胞吸收氧气
C、红细胞吸收葡萄糖
D、甲状腺细胞吸收碘离子

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