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12.禽流感病毒和SARS病毒的生存和复制场所必须是(  )
A.无机环境B.富含有机质的环境
C.生物体的细胞与细胞之间D.生物体的活细胞内

分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.

解答 解:A、病毒在无机环境中不能生存,A错误;
B、病毒在有机质的环境中也不能生存,B错误;
C、病毒生活在生物体的细胞内而非间质内,C错误;
D、病毒专门寄生在活细胞内,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了病毒的代谢特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:

(1)若图甲是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[D]]糖蛋白.
(2)若图甲是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是O2、CO2.b、c运输方式符合图乙所表示的物质运输曲线.
(3)若图甲表示人体红细胞膜,则表示Na+、K+运输的分别是图中d、a.Na+、K+的运输方式符合图丙所示曲线.
(4)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定小肠上皮细胞是否以主动运输的方式吸收葡萄糖.
①实验步骤:
第一步:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中.
第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,乙组细胞抑制细胞呼吸,其他条件都相同.
第三步:一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率.
②预测实验结果并分析:
a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输.
b.若乙组细胞的吸收速率明显小于甲组吸收速率,或者完全不吸收,说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是(  )
A.吞噬细胞吞噬清除病原体的过程中,细胞膜成为溶酶体膜的一部分
B.胚胎干细胞体积小、细胞核大、核仁明显
C.细胞生长使细胞中蛋白质的数量增多,物质交换效率增强
D.植物细胞的系统边界是细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人,人们采取多种方法来控制登革热的传播.请回答:
(1)登革热病人发热是由于感染病毒后,“致热源”直接作用于下丘脑体温调节中枢中枢,最后会通过分级调节调节导致某激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高.同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析原因:体代谢加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉组织无氧呼吸,乳酸增加,病人会感觉肌肉酸痛.病人突发高热:即迅速发热伴畏寒现象,体温可在24-36小时内达39℃-40℃.可能原因是机体产热大于散热 导致体温调节失衡.同时出现“三红征”:即面、颈、胸部潮红,甚至出现眼结膜充血、浅表淋巴结肿大、牙龈等无端出血等.原因和细胞外液渗透压有关,决定血浆渗透压的主要因素是无机盐离子浓度和血浆蛋白含量.
(2)人体首次感染登革热病毒时会产生prM抗体,prM抗体会在患者再次感染登革热病毒时帮助病毒感染更多细胞,加重症状,据此推测研究登革热疫苗的基本思路是:疫苗既能防御登革热,又需避免机体产生prM抗体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间,如图为该胚芽鞘尖端以下部位的横切示意图,有关叙述正确的是(  )
A.其向光侧相当于将茎横放的远地侧
B.单侧光来自b侧
C.a侧细胞的分裂速度快
D.生长素通过促进细胞的分裂来促进植物的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质,在奶牛的乳腺细胞中,与乳汁的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有(  )
A.核糖体、线粒体、内质网和高尔基体B.线粒体、内质网、高尔基体和中心体
C.溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体D.核糖体,叶绿体、高尔基体和内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.大量事实表明:在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大和较多的核仁.据此可推测(  )
A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成
B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质,原核细胞无核仁,所以原核细胞不能合成蛋白质
D.核仁为蛋白质的合成提供能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某农业生态系统部分物质的循环过程,该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是

A.丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高

B.蚕粪喂鱼、鱼粪喂猪均实现了能量的多级利用

C.粪便、塘泥作肥料又归田,实现了物质循环再生

D.与自然生态系统相比该生态系统自动调节能量弱

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因工程技术可使大甩手杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是

A.常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒

B.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达

C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

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