A、细胞学说主要阐述了生物界的统一性 |
B、显微镜是细胞学说建立过程中的重要工具 |
C、细胞学说的建立需要理性思维和科学实验的结合 |
D、施莱登和施旺所说的“新细胞从老细胞中产生”至今仍未被推翻 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、吸收的O2:细胞膜一细胞质基质一线粒体 |
B、合成的细胞膜蛋白:核糖体一内质网-高尔基体一细胞膜 |
C、转录的mRNA:细胞核一细胞质基质一高尔基体 |
D、合成的RNA聚合酶:核糖体一细胞质基质一细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、科学家打电话调查 |
B、科学家比较医学数据库的信息 |
C、科学家做实验 |
D、科学家进行网络搜索 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶③缺乏会导致人患白化病 |
B、尿黑酸在人体内积累过多,可能与酶②的缺乏有关 |
C、可以通过减少酪氨酸的摄入量来辅助治疗苯丙酮尿症 |
D、对于苯丙酮尿症患者来说,酪氨酸为必需氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W | |
A缸 | -10 | -8 | -5 | 0 | +7 | +10 | +20 |
B缸 | -20 | -20 | -20 | -20 | -20 | -20 | -20 |
A、湖水作为A缸和B缸生态系统的非生物成分,为其中的生物提供物质和能量 |
B、A缸在30W时生产者的细胞呼吸与光合作用强度相等 |
C、B缸中测定的是该生态系统中每小时细胞呼吸的耗氧量 |
D、光照强度为45W时,氧气的产生量与消耗量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验一和实验二为对比实验 |
B、促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1-10 mg/L 之间 |
C、浓度大于10mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长 |
D、生长素应溶解于清水中,以得到5种浓度溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验没有设计对照实验 |
B、细胞在质壁分离过程中的吸水能力逐渐减弱 |
C、该实验可用来探究细胞液的浓度 |
D、不同浓度蔗糖溶液下的实验结果相同 |
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