A、能量沿食物链单向流动 |
B、能量沿食物链循环流动 |
C、能量在各营养级间可以循环利用 |
D、消费者的级别越高,所获得的能量越多 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、20个和30个 |
B、20个和40个 |
C、40个和40个 |
D、40个和60个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有内切核酸酶和甲基化酶活性且经常识别回文序列 |
B、仅有内切核酸酶活性,甲基化酶活性由另外一种酶提供 |
C、限制性识别非甲基化的核苷酸序列 |
D、有外切核酸酶和甲基化的核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
浓度(ppm) | 50 | 100 | 200 | 400 | 800 | 1600 |
主根长(cm) | 13.3 | 9.4 | 6.4 | 4.0 | 1.5 | 0.7 |
侧根数 | 49 | 32 | 22.7 | 20 | 9 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群的增长一般呈“J”型曲线 |
B、种群的增长一般呈“S”型曲线 |
C、种群数量的变化包括:增长、波动、稳定、下降等 |
D、种群的变化主要取决于迁入、迁出、出生率、死亡率等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、62.5% | B、37.5% |
C、100% | D、0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1个 | B、2个 | C、3个 | D、4个 |
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