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    19．在观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、人的口腔上皮细胞的线粒体、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶中脂肪鉴定的四个实验中，它们的共同点是（　　）
    A．实验全过程都要使实验对象保持活性
    B．适当提高温度将使实验结果更加明显
    C．都需要使用高倍显微镜观察
    D．都需要对实验材料进行染色

    分析 观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布实验需要保持细胞活性，也需要用显微镜来观察，但不需染色，因为叶绿体是绿色的．
    观察线粒体实验中，需要用健那绿染色，而健那绿是活细胞染料，因此需要保持细胞活性．
    观察植物细胞有丝分裂实验中，经过解离步骤后细胞已经死亡，该实验需要用碱性染料对染色体进行染色，便于在显微镜下观察．
    花生子叶脂肪鉴定实验不需要保持细胞活性，但需要用苏丹Ⅲ或Ⅳ染色，用显微镜观察被染色的脂肪颗粒．

    解答 解：A、观察细胞有丝分裂实验和脂肪鉴定实验中不需要使实验对象保持活性，A错误；
    B、观察细胞有丝分裂实验和鉴定脂肪的实验中，提高温度不会使实验结果更加明显，B错误；
    C、观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、人的口腔上皮细胞的线粒体、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶中脂肪鉴定的四个实验都需要使用高倍显微镜，C正确；
    D、观察叶绿体实验中不需要对实验材料进行染色，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查观察线粒体和叶绿体实验、检测脂肪实验，观察细胞有丝分裂实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，具有离子选择性，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，甲乙代表生物膜的成分，abcd代表被转运的物质，①②③④代表不同的运输方式．图二表示物质通过膜的运输速率（纵坐标）随环境中O2浓度（横坐标）的变化．请仔细观察图示并回答有关问题．
    （1）很多研究结果都能够有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一理论．这证明组成细胞膜的主要成分中有[]磷脂分子．
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外．经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是协助扩散．
    （3）对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后，其对Ca2+的吸收明显减少，但对K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的[]载体蛋白的活动．
    （4）图二与图一中的④（填序号）代表的物质运输方式一致．图中曲线出现BC段的主要原因是载体蛋白数量有限．
    （5）柽柳是泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物．为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验：
    ①实验步骤：
    a．取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中进行培养．
    b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组完全抑制呼吸．
    c．一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率．
    ②实验结果及结论：
    a．若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输．
    b．若乙组植株对Ca2+、K+的吸收速率明显小于甲组，说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图一表示真核细胞内发生的基因控制相关蛋白质合成的过程，其中①～⑧表示细胞结构；图二表示人体肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程：受损肝细胞A的膜上产生的信号分子，与正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成NICD，NICD再与RBP（一种核内转录因子）一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，最终引起肝脏再生．请回答下列问题：

    （1）图一中结构⑤由4层磷脂分子组成．在代谢旺盛的细胞中，结构⑤上的核孔数目较多，其作用是实现核质之间的物质交换和信息交流．
    （2）用3H标记的尿苷（尿嘧啶和核糖的结合物）培养图一中的细胞，不久在细胞中发现被标记的细胞器除⑥⑦外还有①，该细胞器的形成与结构⑧密切相关（填序号）．图一丙和丁中物质的转运依赖于生物膜的流动性．
    （3）图二中信号分子与细胞膜上的Notch分子结合后引起了肝细胞的一系列变化，说明细胞膜具有细胞间信息交流（信息传递、细胞通讯）功能，人体的胰岛细胞中含有（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因．
    （4）若Notch分子前体蛋白由m条肽链，n个氨基酸组成，则该前体蛋白中至少含氧原子n+m个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．柿子经过发酵可制成柿子醋，以下是柿子醋制作的流程：柿果→挑选→去皮→去核→清洗→脱涩处理→切块→压榨→柿汁→灭菌→酒精发酵→醋酸发酵→灭菌→陈酿→淋醋→过滤→成品．请回答下列问题：
    （1）将压榨后的柿汁加热到80℃保持10〜20分钟的目的是防止杂菌污染．在制柿子醋时要在有氧（填有氧或无氧）条件下加醋酸菌．
    （2）在酒精发酵时，若发酵液表面出现菌膜，最可能的原因是发酵瓶漏气，该菌膜中的微生物最可能是醋酸菌．
    （3）上述流程图中哪一步应提前？清洗，理由是防止去皮、去核过程中将果肉污染．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题．
    （1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中．三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表．

    装置编号甲乙丙
    半透膜面积S$\frac{S}{2}$S
    蔗糖溶液体积TT2T
    ①写出该实验的自变量：半透膜面积、蔗糖溶液体积．
    ②如果最终结果如图2所示，1为丙，2为甲，3为乙．
    （2）另一装置如图3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，开始时B溶液浓度大于C溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差．（填＜、=或＞）
    ①高度比较：H1＞H2．
    ②当液面不再上升时两溶液浓度比较：B＞C．
    ③水分子扩散速率比较：A扩散到B＞A扩散到C．
    ④若整个装置是固定的，往A中加入较大量清水后，达到平衡时B漏斗液面与A清水的高度差为H′，则H1＞H’．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况．如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，将会得到的遗传病可能是（　　）
    A．镰刀型细胞贫血症B．血友病
    C．21三体综合症D．白血病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列显微镜的知识叙述，不正确的是（　　）
    A．在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的物象
    B．在用显微镜观察时，如因视野太暗而影响观察时应开大光圈，反光镜由平面换成凹面
    C．在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可
    D．某学生在显微镜下观察自制的洋葱表皮细胞装片时，在视野中发现一部分细胞看得清晰，而另一部分细胞则比较模糊，这可能是由于标本厚薄不均

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图〔深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体〕，请分析回答下列问题
    （1）系谱图中能确定基因型的个体有Ⅰ1、Ⅰ3、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅱ5，Ⅲ3携带致病基因的概率是$\frac{2}{3}$．
    （2）若要计算图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率，需要对Ⅱ1、Ⅲ1和Ⅲ4的基因型的种类及其概率（基因型）做限定．
    （3）都是单基因遗传病，X染色体上的隐性遗传病与该遗传病相比，除了致病基因所在的染色体不同外，不同点还有X染色体上的隐性遗传病男性发病率高于女性（男女发病率不同），在家系中表现出交叉遗传．
    （4）单基因遗传病的遗传方式通常可以在多个患者的家系中综合分析确定，在调查过程中，需要对家系中个体的性别、表现型和亲子关系进行记录．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

    （1）①属于杂交育种．水稻某一优良性状（A）对不良性状（a）为显性，如用杂合子Aa逐代自交3次，后代中纯合子的比例是$\frac{7}{8}$．
    （2）第④种育种方法的原理是基因突变，红色种皮的花生种子用第④种育种方法培育获得了一株紫色种皮的植株，其自交后代中有些结出了红色种皮的种子，其原因是该突变为显性突变
    （3）培育三倍体无籽西瓜采用的育种方法是多倍体育种
    （4）与方法①相比，方法②的优点是缩短育种年限，所依据的遗传学原理染色体变异．

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