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【题目】人体内环境的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合图示回答

1)图中①表示________系统;“甲”表示增殖分化,产生_________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压__________,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的_____________,完成该反射的结构基础是_____________

3)当环境温度从25℃降到3℃时,小白鼠体内甲状腺激素分泌量_____________。下丘脑、垂体、甲状腺各器官之间相互作用的关系可表示为_____________________

4)由上图可知,________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

【答案】免疫 浆细胞和记忆 下降 神经递质 反射弧 增加 神经-体液-免疫

【解析】

据图分析,图中甲代表B细胞受抗原刺激后分化成浆细胞和记忆细胞,①表示免疫系统,图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的,垂体受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺的调节;丙属于传出神经,产生神经递质直接作用于肾上腺。

1)内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,与神经系统、内分泌系统和免疫系统有关,故图中①为免疫系统;B细胞受抗原刺激后分化成浆细胞和记忆细胞;体内蛋白质合成不足会造成血浆蛋白减少使血浆渗透压降低。

2)从图中可以看出,肾上腺分泌肾上腺素受神经系统的控制,故丙是神经细胞分泌的神经递质。完成该反射的结构基础是反射弧。

3)当环境温度降低时,小白鼠体内甲状腺激素分泌量增加。下丘脑、垂体、甲状腺各器官之间相互作用的关系可表示为

4)由上图可知,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某同学设计的土壤小动物收集器,下列有关叙述中,正确的是

A.该收集器设计的原理之一是土壤动物具有趋光、趋热的习性

B.土壤动物收集瓶中可以装入酒精,以便于杀死和保存小动物

C.在放置土样时最好让土样充满漏斗

D.利用该收集器进行土壤小动物丰富度调查的方法属于样方法

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【题目】如图是有关生态系统的概念图,相关叙述正确的是

A.①为食物链和食物网、③为生态系统的结构

B.②包含的所有内容共同构成了生物群落

C.生态系统的稳定性主要取决于③的复杂程度

D.生态系统能量流动和物质循环的渠道是①

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【题目】下列关于同位素示踪技术的叙述,错误的是(

A.用同位素标记的化学物,化学性质不会改变

B.给水稻提供,则的转移途径大致是:

C.小白鼠吸入,则在其尿液中可以检测到,呼出的二氧化碳检测不到

D.向胰腺细胞中注射标记的亮氨酸,一段时间后在细胞外能检测到放射性

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【题目】下列关于“噬菌体侵染细菌”实验的叙述,错误的是(

A.分别用对不同噬菌体进行标记

B.标记的噬菌体进行实验,保温时间过长会使沉淀物中出现较强的放射性

C.该实验证明DNA是遗传物质,但没有证明蛋白质不是遗传物质

D.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具有说服力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】三株独立生长的桑树所处地段的含水量不同,在一个晴朗的白天,科研人员测得有关数据如图所示。请据图回答:

1)乙和丙植株在中午光合速率出现了低谷,这一现象被称为光合作用的“午休现象”。产生这一现象的主要原因是__________________________________________________

2)图中8时和16时的光照强度、温度基本相同,但16时的光合速率比8时明显偏低,主要原因是______________________________________________________________________

3)据图推测三株桑树所处地段含水量由低到高依次是______________________________

4)三株桑树的叶肉细胞在黑暗中__________(填“有”或“无”)ATP[H]的合成,原因是__________

5)光合午休现象能使农作物有机物的合成量减少30%甚至更多。针对这一情况,结合图中信息分析,在实际农业生产中为提高粮食产量应采取的措施是____________________

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【题目】如图表示激素分子作用的机理,由图可知激素分子

A.被细胞膜上的酶A分解为分子B,引起细胞内反应

B.与细胞膜上的受体A结合后,借助分子B引起细胞内反应

C.由细胞膜上的通道蛋白A运输后,转化为分子B催化细胞内反应

D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内,分解为分子B参与细胞内反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程,其中IIIIII表示物质,①一⑥表示气体的转移途径,图2表示该植物在不同光照强度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化。请据图回答:

1)图1O2的产生来自___,与O2产生有关的色素分布在___上,能同时吸收红光和蓝紫光的色素是___

2)图1中,葡萄糖的生成和利用场所分别是______·

3)如用14CO2示踪,在图1中碳在光合作用过程中转化成有机物中碳的转移途径是___(可用“→”与文字表示)。

4)若图1中产生的葡萄糖用于呼吸作用,则图中有氧呼吸相关酶的分布场所是_______,其生理活动的总反应式为___

5)如果该植物处于图2C点状态时,图1中气体转移途径有①②④⑥;该植物处于图2A点状态时,图1中气体转移途径有___(用数字表示)。

6)图2中,当光照强度为C时,植物光合作用制造葡萄糖的速度约是____mgh-1cm-2(小数点后面保留一位小数)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的项数是()

①植物组织培养过程中愈伤组织的代谢类型是自养需氧型

B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合,在聚乙二醇的诱导下,融合成的细胞叫做杂交瘤细胞

③植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出新品种植株

④在植物体细胞杂交中,可采用质壁分离实验检测制备的原生质体的活性情况

A.1 B.2 C.3 D.4

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同步练习册答案