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生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种,每个物种的种群密度不同,下表给出了这些物种的密度(数/m2)。请判断下列说法不正确的是 (   )

群落
种1
种2
种3
种4
种5
种6
种7
种8

92
4
0
0
1
1
1
1

0
25
20
20
20
5
0
0

0
65
10
10
3
2
0
0
A. 当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时,这些群落中受影响最小的是乙
B.当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时,这些群落中受影响最大的是甲
C.在生物群落丙中,各物种之间最可能的关系是共生
D.在生物群落丙中,各物种之间最可能的关系是捕食

C

解析试题分析:生物群落是由若干个生物种群组成的有机结构,群落中的生物种类越多,个体数量分布越合理,越有利于能量流动,其抵抗力稳定性越大;反之,则越小。分析表格中数据可知,甲群落物种种类多,但是物种5、6、7、8的密度很小,故抵抗力稳定性最低,乙群落与丙相比,物种种类相同,但是乙群落中各种生物的密度比较均衡,故抵抗力稳定性最高,A、B正确;分析群落丙的种群中物种数目基本呈现数量金字塔型,最可能的关系是捕食关系,C错误,D正确。
考点:本题主要考查群落的结构,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是一个双隔水槽,在中隔的中间有一小孔,在小孔处用半透膜(葡萄糖不能通过)将两槽完全隔开,左槽中装有麦芽糖溶液,右槽中装有蔗糖溶液,两侧的液面等高。蔗糖溶液和麦芽糖溶液的物质的量相等,然后在左右槽中各加入等量的麦芽糖酶液。下面是一些关于这个实验的叙述,其中正确的一组是

①左槽液面上升  ②右槽液面上升 ③利用了酶的专一性
④利用了酶的高效性  ⑤利用了酶的催化特性  ⑥利用了酶是蛋白质的特性

A.①②⑥  B.②④⑤  C.①③⑤   D.①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

正常情况下,血液、原尿和尿液中均有(    )

A.水、无机盐、葡萄糖B.水、无机盐、尿素
C.水、葡萄糖、尿素D.水、尿素、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是

A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长
B.昆虫散发性外激素传递信息
C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息
D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为(   )

A.125只/公顷 B.100只/公顷 C.75只/公顷 D.50只/公顷

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,相关叙述错误的是(  )

A.细胞2、3均起源于造血干细胞
B.仅细胞4中含有合成物质a的基因
C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D.物质a主要分布在血清中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中,不属于对种群数量特征描述的是(  )

A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
B.2008年,宜昌市的人口出生率为7.17‰
C.蜜蜂等动物遇到敌害,常集群攻击
D.由于水葫芦入侵,某湖泊中莲的死亡率比较高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

建立种群数量变化的数学模型一般不需要(  )

A.观察研究对象,提出问题,提出合理的假设
B.根据实验数据,用适当的数据表达式,对种群数量变化进行表达
C.通过进一步实验或观察,对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正
D.进行对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在美国加利福尼亚南部,山坡上生长着一种灌木,这种灌木释放出挥发性的化学物质,经雨淋进入到土壤中去,能抑制其他植物种子的萌发和草本植物的生长。当火灾烧尽了此类灌木,其他草本植物便趁机生长繁盛,直到此灌木再次出现时,这种化学抑制作用又再次出现。请判断下列说法不正确的是

A.灌木释放的化学物质调节的是种内关系
B.灌木释放出的化学物质属于化学信息
C.灌木与它抑制的草本植物之间是竞争关系
D.农业生产上可利用信息传递控制有害动物

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