精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列对菠菜根的分生区细胞分裂过程的叙述中,正确的是

A.在DNA复制的时期,DNA和染色体的数目增加一倍
B.在核膜和核仁逐渐消失的时期,中心体发出星射线形成纺锤体
C.在染色体形态固定、数目清晰的时期,着丝点排列整齐
D.在染色体逐渐解开螺旋的时期,细胞中央出现由很薄细胞壁构成的赤道板

C

解析试题分析:间期进行DNA复制和相关蛋白质合成,结果DNA数量增倍,1条染色体含2条单体,但是染色体数目不变,故A错。菠菜为高等植物,无中心体,由细胞两极直接发出纺锤丝形成纺锤体,故B错。中期染色体着丝点整齐排列在赤道板,染色体形态最固定,数目最清晰,故C正确。赤道板是一个虚拟的结构,故D错。
考点:本题考查有丝分裂相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如下图所示。下列叙述不正确的是

A.I阶段根细胞的有氧呼吸速率下降
B.II阶段根细胞的无氧呼吸速率上升
C.III阶段曲线下降的主要原因与I阶段不同
D.细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述正确的是

A.种群通过个体的进化而进化
B.自然选择使种群的基因频率发生定向改变
C.种群基因频率的改变导致生物进化,伴随新物种的形成
D.物种的形成都是通过长期的地理隔离达到生殖隔离实现的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用含32P的培养基培养玉米体细胞(2N=20)若干代后,再将这些细胞转入不含放射性的培养基中培养,在细胞第二次分裂中期和后期时,每个细胞中被32P标记的染色体数分别是

A.10,20      B.20,20 C.20,40 D.10,20

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图,基因hok和基因sok均位于大肠杆菌的Rl质粒DNA上,基因hok能编码产生一种毒蛋白,会导致自身细胞裂解死亡;基因sok转录产生的sok mRNA能与hok mRNA结合,这两种mRNA结合形成的结构能被酶降解,从而阻止细胞死亡。下列说法合理的是

A.sok mRNA和hok mRNA的碱基序列相同
B.当sok mRNA存在时,hok基因不会转录
C.当sok mRNA不存在时,hok mRNA能进行翻译
D.一个不含任何质粒的大肠杆菌可被这种毒蛋白杀死

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为某家庭的遗传系谱图。该地区的人群中,甲病基因携带者占健康者的30%,下列叙述错误的是

A.甲病为常染色体隐性遗传病
B.个体5两病皆患的概率是1/160
C.Ⅱ1为杂合子的概率是1/3
D.两病的遗传遵循基因的自由组合定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是动物细胞有丝分裂不同时期细胞内染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图,对此进行的有关叙述正确的是

A.①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制
B.③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板
C.①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变
D.②→③表示同源染色体相互分离,染色体和核DNA分子数目也随之减半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图甲-丙依次表示某动物体内细胞分裂图、染色体中DNA含量的变化、不同分裂时期细胞中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化。下列叙述中正确的是

A.图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的②
B.甲细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃
C.图丙中与乙图BC段对应的只有②
D.图丙中引起②→③变化的原因是DNA复制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)( )

查看答案和解析>>

同步练习册答案