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    （2015秋•东营校级期末）关于基因工程的叙述，正确的是（ ）

    A．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

    B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列

    C．DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体

    D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．φ174噬菌体的遗传物质是单链DNA，感染宿主细胞后，先形成复制型的双链DNA分子（母链为正链，子链为负链）．转录时，以负链为模板合成mRNA．如图示φ174噬菌体的部分基因序列（正链）及其所指导合成蛋白质的部分氨基酸序列（图中数字为氨基酸编号）．下列说法错误的是（　　）
    A．基因重叠增大了遗传信息储存的容量
    B．基因D、E重叠部分的碱基序列分别指导合成不同的氨基酸序列
    C．基因E内部插入一个脱氧核苷酸会导致基因E和基因D均发生基因突变
    D．若基因F控制合成蛋白质的相对分子质量为a，则基因F突变后形成蛋白质的相对分子质量要小于a

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•潍坊一模）如图是苯丙酮尿症的系谱图，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．8不一定携带致病基因

    B．该病是常染色体隐性遗传病

    C．若8与9婚配生了两个正常孩子，则第三个孩子患病的概率为

    D．若10与7婚配，生正常男孩的概率是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•东营校级期末）西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿（G）对浅绿（g）为显性，大子（B）对小子（b）为显性，红瓤（R）对黄瓤（r）为显性，三对基因分别位于三对同源染色体上．已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题．

    注：甲为深绿皮黄瓤小子，乙为浅绿皮红瓤大子，且甲、乙都能稳定遗传．

    （1）通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是 ．

    （2）②过程常用的试剂2是 ；通过③过程得到无子西瓜B与通过①过程获得无子西瓜A，从产生变异的来源来看，其区别是 ．

    （3）若甲、乙为亲本，通过杂交获得F1，F1相互受粉得到F2，该过程的育种方式为 ．

    （4）通过⑧过程获得的单倍体植株中拥有的染色体数是 ．

    （5）若将四倍体西瓜（gggg）和二倍体西瓜（GG）间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体．那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明． ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•江苏一模）南水北调工程可能导致南方水系中的血吸虫随水北上，专家担心血吸虫会在北方水系中形成新的亚种或物种，对北方人民的健康形成新的威胁．假如南方的部分血吸虫来到北方，相关叙述错误的是（ ）

    A．会慢慢形成新的种群

    B．会因定向变异形成新的亚种或物种

    C．可能与南方的血吸虫之间形成地理隔离

    D．可能与南方的血吸虫之间形成生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•黑龙江期末）分析如图家族中某种遗传系谱图，相关叙述不正确的是（ ）

    A．Ⅲ8与Ⅱ3基因型相同的概率为

    B．理论上，该病男女患病概率相等

    C．Ⅲ7肯定有一个致病基因由Ⅰ2传来

    D．Ⅲ9和Ⅲ8婚配，后代中女孩的发病概率为

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•天津校级模拟）依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•湖南一模）某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如图．下列与图形有关的说法中正确的是（ ）

    A．甲图所示细胞处于减数第一次分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板结构

    B．乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离

    C．乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂

    D．如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    16．果蝇是非常好的遗传实验材料，请结合相关知识分析回答：
    （1）图A和图B表示果蝇甲和果蝇乙某染色体上的部分基因（注：果蝇甲和果蝇乙是亲子代关系）．请据图回答：
    ①图A中的朱红眼基因与深红眼基因是非等位基因关系．
    ②与图A相比，图B发生了染色体结构的变异（或倒位）．
    （2）遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失，若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子．缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子（雄性个体X染色体片段缺失也视为缺失纯合子）常导致个体死亡．现有一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇．请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的，还是由于基因突变引起的？
    ①方法一：选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为1：1，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的；若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为2：1，则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的．
    ②方法二：取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片，显微镜下观察染色体结构是否正常来判断．

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