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    下列有关细胞间的信息交流的叙述正确的是（　　）
    A、激素与靶细胞膜上蛋白质结合，将信息传递给靶细胞
    B、细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞
    C、高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用
    D、多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息
    考点：细胞膜的功能
    专题：
    分析：细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．
    细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1、相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合．2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息．即细胞←通道→细胞．如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．3、通过体液的作用来完成的间接交流．如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．
    解答： 解：A、激素通过体液的运输作用，与靶细胞膜上蛋白质结合，将信息传递给靶细胞，A正确；
    B、细胞分泌的化学物质必须经过体液运输而不一定是血液的运输，才能将信息传递给靶细胞，如神经递质则不经过血液运输而直接传递信息，B错误；
    C、高等植物细胞之间的胞间连丝既能起物质通道的作用，也能使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，C错误；
    D、多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现依赖于物质交换、能量转换和信息交流，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞膜功能及细胞间信息交流的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，为某人工湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1代表输入该生态系统的总能量、m2代表呼吸作用散失的能量．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、m1能量形式为太阳能，m2的能量形式为热能
    B、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以形成一条由I到Ⅳ的食物链
    C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的大小分别表示不同营养级所固定的能量
    D、位于营养级Ⅳ的生物个体数量一定远远少于Ⅲ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实验材料的选用正确的是（　　）
    A、观察线粒体时可用榕树叶肉细胞代替口腔上皮细胞
    B、提取DNA时可以用花椰菜也可以用鸡血
    C、西瓜汁中无还原性糖，不能代替梨汁做还原性糖的鉴定
    D、用样方法调查种群密度时可以蔓生的紫藤作调查对象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞周期的模式图，下列有关说法正确的是（　　）
    A、处于1时期的细胞可能会出现同源染色体的联会
    B、X期代表G2期，G2期的核DNA含量已增加一倍
    C、检测细胞的染色体组型应选择标号3所指的时期
    D、用秋水仙素处理S期细胞，可获得染色体数目加倍的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为神经-肌肉链接示意图．黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维．肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉．下列说法不正确的是（　　）
    A、肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③
    B、大脑支配肌肉运动的兴奋传递顺序是⑥⑤④
    C、兴奋可以由⑦传递至③也能由③至⑦
    D、肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传递途径依次是④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示环境因素对某株绿色植物光合作用速率的影响，据图分析，正确的是（　　）
    A、b点限制光合作用速率的因素是CO2浓度
    B、与a点相比，b点C3含量多于a点
    C、a点与b点光合作用速率差异的原因是光照强度和CO2浓度的不同
    D、a点叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、甲乙两种群间为捕食关系，甲是被捕食者
    B、M时乙种群的出生率大于死亡率
    C、甲种群在该生态系统中数量呈周期性波动
    D、两种种群数量波动的幅度减小说明了生态系统趋于稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞融合的简略过程图，请回答：
    （1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已经用处理，除去了
     
    ；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是
     
    ，融合完成的标志是
     
    ．
    （2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用
     
    技术把D细胞培养成植株．
    （3）若A、B是动物细胞，一般取自
     
    ，然后用
     
    使其分散开来．A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是
     
    ，所形成的D称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米的抗病（A）和不抗病（a）、高秆（B）和矮秆（b）是两对独立遗传的相对性状．现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米进行以下实验：
    实验一：取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆1株（丙）．
    实验二：将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高杆和不抗病矮秆．选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病髙秆植株（丁）．请回答：
    （1）若要检测白化苗是否是染色体变异的结果？最简便快速的方案是
     
    ．
    （2）若对白化苗进一步深入研究发现，其控制叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，导致该基因不能正常表达，该变异类型属于
     
    ．此事实表明基因控制性状的方式之一为
     
    ．
    （3）若根细胞膜上Mg+（合成叶绿素的成分）载体的一个氨基酸是色氨酸（密码子只为UGG 一种），则运载该氨基酸的转移RNA上三个碱基（反密码子）为
     
    ，如果mRNA上UGG因为基因突变成为UGC，则该玉米植株
     
     （选填“是”或“否”）为白化苗．
    （4）若利用高杆抗病玉米培育固氮新品种，获取目的基因时用到的工具酶是
     
    、
     
    ．如果使用植物病毒为运载体，则该病毒必须是以
     
    为遗传物质的病毒．成功导入目的基因的玉米受体细胞培育成玉米植株表现了
     
    ．
    （5）上述培育抗病高秆玉米的实验运用了
     
    等育种技术．秋水仙素处理幼苗诱导染色体恢复正常的原理是
     
    ．
    （6）从基因组成看，乙与丙的基因型分别是
     
    ．
    （7）选取F1中全部抗病高杆植株进行自交获得F2，F2中全部抗病高秆植株再自交获得F3，则F3中抗病高杆：抗病矮杆为
     
    ．

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