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5.下列有关生物进化与物种形成的说法错误的是(  )
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率
B.突变和基因重组为生物进化提供了原材料
C.生物进化的实质就是基因频率的定向改变
D.地理隔离使不同物种生物种群间不能进行基因交流

分析 生物进化的实质是种群的基因频率的改变,自然选择使种群的基因频率定向改变,突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料,生殖隔离的产生是新物种的形成的标志,地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流.

解答 解:A、自然选择可以定向改变种群的基因频率,决定生物的进化方向,A正确;
B、突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料,B正确;
C、种群基因频率的改变是生物进化的实质,是生物进化的标志,C正确;
D、不同物种生物种群间不能进行基因交流是因为存在生殖隔离,D错误;
故选:D.

点评 本题考查生物进化与物种形成的相关知识.意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.细胞是生物体结构和功能的基本单位,所有的细胞都(  )
A.含有染色体和蛋白质B.能独立完成各项生命活动
C.含有细胞膜和核糖体D.能合成糖原并以糖类作为能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.蝾螈受精卵横缢实验、伞藻核移植实验不能说明(  )
A.细胞分裂与细胞核有关B.伞帽的形成与细胞核有关
C.伞帽的形成与细胞质有关D.细胞核控制着细胞的遗传与代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列各种菌属于细菌的是(  )
①结核杆菌   ②肺炎双球菌   ③霍乱弧菌   ④酵母菌   ⑤炭疽杆菌   ⑥青霉菌 ⑦金黄色葡萄球菌.
A.①②④⑤B.①②③⑤⑦C.②③⑤⑥⑦D.③④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下面是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的分析不正确的是(  )
A.32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,在新形成的噬菌体中能检测到32P
B.给小麦提供14CO2,则14C转移的大致途径是14CO214C3→(14CH2O)
C.给水稻提供14CO2,则其根细胞在缺氧状态下有可能出现14C2H5OH
D.给豚鼠的胰岛B细胞注射3H-甲硫氨酸,则只有附着在内质网上的核糖体中能检测得到放射性,而游离的核糖体检测不到

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.果蝇是以腐烂的水果或植物体为食的昆虫,全球约1,000种,目前广泛用作遗传和演化的室内外研究材料,摩尔根于1908年开始饲养果蝇,并通过果蝇实验发现了伴性遗传等科学规律.请根据对果蝇的了解和遗传学知识解答下列问题:
(1)如图为雄果蝇细胞的染色体模式图,A、a、b为染色体上的基因,则该果蝇基因型可表示为AaXbY,甲图中的染色体可分成2个染色体组.
(2)果蝇之所以广泛地被作为遗传学研究的实验材料,是因为它具有的优点易饲喂、繁殖快、染色体少、生长周期短.(至少答出两点).
(3)若果蝇的黑身对灰身是显性,由图甲中A、a控制,而图中b基因的等位基因B会抑制黑色素的形成,使果蝇保持灰身,b基因无此作用,则图中果蝇与另一只基因型为AaXBXb灰身杂合雌果蝇交配,F1代中黑身果蝇所占比例为$\frac{3}{8}$.
(4)已知果蝇的另一对相对性状直毛对非直毛是显性,控制基因为D、d,实验室现有直毛纯系果蝇雌、雄各一只,非直毛纯系果蝇雌、雄果蝇各一只,若要通过一次杂交实验判断这对基因位常染色体上还是位于X染色体上,请完成实验设计.
①选择直毛雄果蝇与非直毛雌果蝇进行杂交
②若后代雄的全为非直毛,雌的全为直毛则基因位于X染色体上,否则位于常染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列各项中,不属于无机盐生理作用的是(  )
A.维持细胞内的酸碱平衡
B.细胞内某些复杂化合物的重要组成部分
C.大多以离子形式存在
D.生物体进行正常生命活动的必要条件之一

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.基因型为AaBbCCTt的个体自交,F1中AAbbCCTt个体所占的比例是(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{32}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于正常人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.人体的呼吸中枢在脑干
B.当人体缺水时,血浆的渗透压会降低,从而产生渴觉
C.寒冷时,体内甲状腺激素分泌增加,促甲状腺激素也随之增加
D.当人口渴时,抗利尿激素分泌减少

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