A、光合作用强度比呼吸作用强 |
B、呼吸作用强度比光合作用强 |
C、有氧呼吸强度比无氧呼吸强 |
D、无氧呼吸强度比有氧呼吸强 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:1:1 |
B、1:1:0 |
C、1:0:0 |
D、1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 处理 | 叶绿素 (mg?g-1) | 光合速率 (CO2/umol?m-2?s-1) | 气孔导度 (mmol?m-2?s-1) |
甲 | 常温+喷施自来水 | 18.69 | 9.19 | 0.153 |
乙 | 常温+细胞分裂素溶液 | 20.17 | 12.58 | 0.168 |
丙 | 低温+喷施自来水 | 10.74 | 2.75 | 0.053 |
丁 | 低温+细胞分裂素溶液 | 12.01 | 4.03 | 0.064 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲类细胞均处于分裂期,在三类细胞中所占比例最大 |
B、乙类细胞无分裂能力,属于高度分化的细胞 |
C、丙类细胞内发生着活跃变化:合成DNA复制所需的蛋白质、核糖体增生 |
D、用药物抑制细胞的纺锤体形成,甲类细胞比例将增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、载体蛋白在发挥作用后立即失去生物活性 |
B、载体蛋白在转运过程中都会发生形状变化 |
C、K+的跨膜运输都需要载体蛋白的转运和消耗能量 |
D、通过载体蛋白的转运使膜内外物质浓度趋于一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网是氨基酸脱水缩合的场所 |
B、核糖体是性激素合成的车间 |
C、高尔基体与胃蛋白酶的分泌有关 |
D、中心体与洋葱根尖细胞分裂有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过体液传送调节生命活动的物质只有激素和CO2 |
B、神经调节较体液调节反应迅速,但作用位置不够准确 |
C、神经调节和体液调节的作用途径和方式均不相同 |
D、体液调节只适于人和高等动物 |
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