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线粒体DNA上的基因控制合成的酶与线粒体功能有关.下列有关线粒体DNA的叙述中错误的是(  )
A、线粒体DNA能够进行转录和翻译
B、线粒体DNA的遗传不遵循孟德尔的遗传规律
C、若线粒体DNA受损,不影响神经细胞吸收K+
D、若线粒体DNA受损,不影响哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,线粒体DNA上的基因所表达的酶主要参与有氧呼吸.若线粒体DNA受损伤,呼吸酶的合成受阻,则神经细胞吸收K+受影响.
解答: 解:A、线粒体DNA能够进行转录和翻译,控制蛋白质合成,A正确;
B、线粒体DNA的遗传不遵循孟德尔的遗传规律,因为遗传规律适用于真核生物的染色体上,进行有性生殖的生物,线粒体基因是细胞质基因,属于母系遗传,B正确;
C、若线粒体DNA受损,能量供应减少,影响神经细胞的主动运输,吸收K+减少,C错误;
D、红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散,不需要能量,D正确.
故选:C.
点评:考查线粒体的功能的相关知识,本题是综合性题目,考查考生对知识的综合运用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对斐林试剂和双缩脲试剂的配方,叙述不正确的是(  )
A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B、斐林试剂的配制是将4~5滴0.05g/mL的CuSO4溶液滴入2mL 0.1g/mL的NaOH溶液中即成
C、双缩脲试剂的使用方法是先加1mL 0.1g/mL的NaOH溶液到样液中,再将4滴0.01g/mL的CuSO4溶液滴入
D、双缩脲试剂含有两种试剂:质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素的应用给人们的生产生活带来了很大影响,下列相关叙述正确的是(  )
A、赤霉素和生长素都能促进细胞的伸长,高浓度处理都会导致“恶苗病”
B、高浓度2,4-D可以抑制双子叶植物类杂草的生长
C、温室种植的番茄开花后喷洒乙烯利可促进果实的形成
D、用一定浓度的生长素涂抹未受粉的雌蕊柱头,会导致其染色体联会紊乱,出现无子果实

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胰岛素作用的叙述不正确的是(  )
A、促进葡萄糖的氧化分解
B、抑制食物中糖类的消化吸收
C、促进肝糖原和肌糖原的合成
D、抑制肝糖原的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验或调查的叙述,正确的是(  )
A、用花生子叶做脂肪的鉴定实验,需用显微镜才能看到被染色的脂肪粒
B、在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色的色素带最宽,可判断为叶绿素a 在层析液中溶解度最高
C、在全市人群中随机抽样调查白化病,可得出该病的遗传方式
D、紫色洋葱鳞片叶的外表皮,既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响,选择了10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的温度梯度,在其他条件都一致的情况下,发现40℃时洗涤效果最好,由此可以得出(  )
A、40℃为该酶的最适温度
B、40℃不是该酶的最适温度
C、40℃酶活性最高
D、不能确定该酶的最适温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象,通过这些现象的研究揭示出了遗传的基本定律.在下列各项中,除哪项外,都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素(  )
A、F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等
B、F1形成配子时各种基因传递的机会相等
C、F1自交时,雌雄配子结合的机会相等
D、F1体细胞中各种基因表达的机会相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下各酶的作用对象正确的是(  )
A、解旋酶-肽键、肽酶-碱基间氢键、ATP水解酶-磷酸基团
B、肽酶-肽键、解旋酶-碱基间氢键、ATP水解酶-高能磷酸键
C、ATP水解酶-NADPH、肽酶-碱基间氢键、纤维素酶-原生质体
D、肽酶-R基、解旋酶-脱氧核苷酸、ATP水解酶-ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命的基础
如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)该细胞是
 
细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)图中[2]的主要成分是
 

(3)提供细胞能量的“动力工厂”为[
 
]
 

(4)图中[
 
]
 
与细胞内[13]核糖体的形成有关.把氨基酸组装成蛋白质的场所是[
 
]
 

(5)有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[
 
]
 

(6)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是
 

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同步练习册答案