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组成植物体的大量元素是(  )
A、C P O S H N K Mg Ca
B、C H O N Ca P
C、B H O N S Zn
D、H O K S P Mg
考点:碳原子的结构特点
专题:
分析:组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N为基本元素,C为最基本元素,O是含量最多的元素;
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答: 解:A、C P O S H N K Mg Ca均属于大量元素,A正确;
B、C H O N Ca P均属于大量元素,B正确;
C、B、Zn属于微量元素,C错误;
D、H O K S P Mg均属于大量元素,D正确.
故选:ABD.
点评:本题知识点简单,考查组成生物大分子以碳链为骨架,要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素,明确碳链是构成生物大分子的基本骨架,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是(  )
A、若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸
B、若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是固醇
C、若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是DNA或RNA
D、若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为碳循环示意图,请据图回答:

(1)通过上图过程①,碳由无机环境中的转变成绿色植物(如玉米)中的
 

(2)若②越复杂,则该生态系统的调节能力就越
 
.④表示作用
 

(3)由上图可得:碳循环的特点是
 
;同时,伴随着物质循环进行的能量流动具有:
 
和特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中核糖体存在的部位为(  )
①高尔基体   ②粗面内质网   ③细胞核外膜    ④叶绿体外膜.
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示合在一起的动、植物细胞亚显微结构模式图.据图回答:

(1)与图乙相比,图甲中特有的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

与[1]的形成有关的细胞器是[
 
]
 

(2)图乙表示动物细胞的一部分,判断的依据之一是其中具有与细胞分裂有关的细胞器[
 
]
 

(3)若图乙细胞为某分泌细胞,向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸,则放射性依次出现在
 
(写标号)中.
(4)在原核细胞(如蓝藻)中也能找到的细胞器是[
 
]
 

(5)图中的3为
 
.它是细胞进行
 
的场所
(6)细胞内表面积最大的膜结构是[
 
]
 

(7)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,与之有关的细胞结构是[
 
]
 

(8)动物细胞吸水膨胀时,A的厚度变小,说明A具有
 

(9)细胞能将分泌物从细胞内排出到细胞外,并从周围吸收营养物质,体现了图丙具有的功能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体的生命活动都有共同的物质基础,如图中a、b为有机小分子物质,甲、乙、丙代表有机大分子物质;己知核糖体是由RNA和蛋白质构成的.请据图分析同答:
(1)甲的中文名称是
 
;在人体细胞内,a共有
 
种.
(2)由b合成丙的反应称为
 
;b的结构通式是
 

(3)设有一条多肽链由12个氨基酸组成,分子式为CxHyNzOwS(z>12,w>13),这条多肽链经彻底水解后的产物中有5种氨基酸:
半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天门冬氨酸(C4H7NO4)、赖氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).问该多肽彻底水解至少需要
 
分子水,彻底水解后有
 
个赖氨酸和
 
个天门冬氨酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中,将如图1所示取得的切段浸泡蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见如图2.请分析并回答:

(1)生长素类似物是对植物生长发育有调节作用的一类化合物.本实验中
 
mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.
(2)图2中,对照组切段的平均长度是
 
mm.浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长
 
(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是
 

(3)生长素类似物A应溶解于
 
中,以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少
 
对实验结果的影响.
(4)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,对此应如何处理?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关固定化酶和固定化细胞的说法,错误的是(  )
A、某种固定化酶的优势在于能催化系列生化反应
B、固定化细胞技术一次只能固定一种酶
C、固定化酶和固定化细胞都能反复使用但酶的活性迅速下降
D、固定化技术常用的方法有包埋法、交联法、吸附法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是PCR的基本过程,其中叙述正确的是(  )
A、A过程需要解旋酶参与
B、TaqDNA聚合酶是在B过程发挥作用的
C、该过程需要一对特异性的引物,要求一对引物的序列是互补的
D、PCR反应体系需要加入模板DNA、TaqDNA聚合酶、四种脱氧核苷酸和两种引物

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