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花生种子既含有丰富的蛋白质,又含有大量脂肪。用花生种子进行有机物鉴定,下列叙述错误的是

A. 脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色

B. 双缩脲试剂与蛋白质发生紫色反应

C. 需要显微镜下观察花生切片中的脂肪颗粒

D. 蛋白质鉴定过程一定需要水浴加热

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届浙江省名校协作体高三下学期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于作物育种的叙述,正确的是

A. 杂交育种不会导致种群基因频率改变

B. 诱变育种的原理是基因突变,转基因育种的原理是基因重组

C. 杂合二倍体水稻经花药离体培养,将获得纯合二倍体

D. 不育的三倍体无籽西瓜形成,属于不可遗传变异

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏银川市高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

由n个碱基组成的基因,控制合成由1条多肽链组成的蛋白质,氨基酸的平均相对分子质量为a,则该蛋白质的相对分子质量最大为

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏银川市高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

桃的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用A、a表示,后者用B、b表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:

若实验2中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为

A. 全为无毛黄肉 B. 无毛黄肉∶无毛白肉=3:1

C. 无毛黄肉∶无毛白肉=7:1 D. 无毛黄肉∶无毛白肉=9:1

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科目:高中生物 来源:2017届江苏省徐州市业水平测试(必修科目)抽测模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图图1表示生态系统能量金字塔示意图,其中数字①〜④表示营养级;图2表示物质循环示意图,其中字母a〜f表示生态系统成分,“→”表不物质的流动方向。请据图回答:

(1)在图2表示的生态系统中,分解者是_______(填字母),成分c对应图1中______(填数字)营养级。

(2)碳在图2“a→c→d→e”中主要以_________形式流动。

(3)若图1中①数量大量减少,则④的数暈变化为__________。

(4)根据林德曼10%的能量传递效率理论,图1中①的能量_________(填“大于’’或“等于”或“小于”)②③④能量总和。

(5)图2如果表示碳循环,则还缺少碳的循环途径是_______________。

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科目:高中生物 来源:2017届江苏省徐州市业水平测试(必修科目)抽测模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

中国是个人口大国。下列关于中国人口问题的相关叙述,错误的是

A. 近几年“北上广”人口数量不断增多,其主要原因是出生率的增加

B. 国家禁止通过技术手段鉴定胎儿性别,目的为防止人为干扰性别比例

C. 目前国家全面放开“二胎政策”,目的是调整中国人口的年龄结构

D. 某地区的人口密度受出生率死亡率、迁入率迁出率共同作用的影响

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科目:高中生物 来源:2017届江苏省徐州市业水平测试(必修科目)抽测模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某物种进化的基本过程,以下叙述错误的是

A. X指突变和基因重组导致生物新性状产生

B. Y指自然选择保留有利性状淘汰不利性状

C. Z指地理隔离是新物种产生的标志

D. 自然选择决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源:2017届江苏省徐州市业水平测试(必修科目)抽测模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于蓝藻和酵母菌细胞的叙述,正确的是

A. 蓝藻细胞没有核膜包被的细胞核 B. 蓝藻细胞含有叶绿体

C. 酵母菌细胞仅有核糖体一种细胞器 D. 蓝藻和酵母菌的细胞都属于原核细胞

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省实验学校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2为膜蛋白功能示意图,请据图回答下列问题:

(1)该细胞不同表面执行不同的功能,从质膜的组成成分分析,出现这一现象的原因是_____________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由图中的_________(结构)产生的能量,以________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上_________数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。

(3)通过图1中的膜蛋白_________(A、B、C、D)可将相邻的两个细胞膜紧密连接在一起,以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。

(4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有_____________功能。

(5)以连线的方式确定图1和图2膜蛋白的关系:

膜蛋白A 运输蛋白

膜蛋白B 受体

膜蛋白C 连结蛋白

膜蛋白D 酶_____________

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