A. | 长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 | |
B. | 大脑皮层言语区中V区损伤,会导致人不能听懂别人讲话 | |
C. | 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 | |
D. | 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 |
分析 语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能,学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程,短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆与新突触的建立有关.
解答 解:A、短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆与新突触的建立有关,A错误;
B、大脑皮层言语区中V区损伤,会导致人看不懂文字,B错误;
C、呼吸中枢位于脑干,C错误;
D、学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程,学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了脑的高级功能,试题难度一般,解答本题的关键是掌握短期记忆和长期记忆形成的原因.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | t3时该种鱼的年龄组成为衰退型 | |
B. | 该湖泊中鱼的种群数量呈“J”型增长 | |
C. | 若t4时种群数量为K,则在t2时种群数量约为$\frac{K}{2}$ | |
D. | 在维持可持续发展的前提下,捕捞该鱼的最佳时期为t4时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传因子既不互相融合,也不会在传递中消失 | |
B. | 杂种产生配子时,控制同一性状遗传因子彼此分离 | |
C. | 预测F1测交得到两种性状的豌豆,比例大体相等 | |
D. | 受精时,雌雄配子随机结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由核糖、磷酸和碱基组成 | |
B. | 基本单位是脱氧核苷酸 | |
C. | 磷酸和脱氧核糖之间由氢键连接 | |
D. | 所含的4种碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是遗传物质 | B. | 染色体是遗传物质 | ||
C. | DNA和蛋白质都是遗传物质 | D. | 原核生物的遗传物质都是RNA |
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科目:高中生物 来源:2016届河北省晋州市高三上学期期末理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是( )
A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞呼吸原理的应用,正确的是( )
A.水果蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜
B.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡
C.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害
D.温室种植蔬菜,要提高产量,夜晚可适当降低温度
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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