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9.下列有关人脑高级功能的叙述正确的是(  )
A.长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
B.大脑皮层言语区中V区损伤,会导致人不能听懂别人讲话
C.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
D.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

分析 语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能,学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程,短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆与新突触的建立有关.

解答 解:A、短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆与新突触的建立有关,A错误;
B、大脑皮层言语区中V区损伤,会导致人看不懂文字,B错误;
C、呼吸中枢位于脑干,C错误;
D、学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程,学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了脑的高级功能,试题难度一般,解答本题的关键是掌握短期记忆和长期记忆形成的原因.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示某种鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线,根据曲线可以得出(  )
A.t3时该种鱼的年龄组成为衰退型
B.该湖泊中鱼的种群数量呈“J”型增长
C.若t4时种群数量为K,则在t2时种群数量约为$\frac{K}{2}$
D.在维持可持续发展的前提下,捕捞该鱼的最佳时期为t4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,进行了以下操作:
①将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中,加入二氧化硅后直接进行研磨
②将滤纸条浸湿后在一端剪去两角,在距这一端1cm处用铅笔画一条横线
③为增强实验效果,将滤液细线画两次
④将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入无水乙醇中
该同学操作有误的是(  )
A.②④B.①②③C.①②④D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大定律,以下说法中不属于假说内容的是(  )
A.遗传因子既不互相融合,也不会在传递中消失
B.杂种产生配子时,控制同一性状遗传因子彼此分离
C.预测F1测交得到两种性状的豌豆,比例大体相等
D.受精时,雌雄配子随机结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于DNA分子结构的叙述,正确的是(  )
A.由核糖、磷酸和碱基组成
B.基本单位是脱氧核苷酸
C.磷酸和脱氧核糖之间由氢键连接
D.所含的4种碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.“肺炎双球菌体外转化”的实验证明了(  )
A.DNA是遗传物质B.染色体是遗传物质
C.DNA和蛋白质都是遗传物质D.原核生物的遗传物质都是RNA

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科目:高中生物 来源:2016届河北省晋州市高三上学期期末理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是( )

A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞呼吸原理的应用,正确的是( )

A.水果蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜

B.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡

C.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害

D.温室种植蔬菜,要提高产量,夜晚可适当降低温度

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:
(1)常温下若血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将下降,这种调节属于负反馈调节.
(2)人在寒冷环境中,出现皮肤血管收缩、立毛肌收缩等反应,出现上述反应的意义是减少产热,维持体温恒定,若此时穿衣太少,还会出现X产热量迅速增加,这时机体出现的现象是骨骼肌不自主战栗,这样使产生的热量成倍地增加.
(3)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是神经-体液调节.
(4)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明人体体温调节中枢位于下丘脑及以下神经部位.
(5)若经测量,某人体温在24h内都处于36℃,则此人在此段时间内产热总量=散热总量(在“>”、“<”或“=”中选择).

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