A、能量减少,有机物种类变化 |
B、能量增加,有机物种类不变 |
C、能量不变,有机物种类变化 |
D、能量减少,有机物种类不变 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸,一半来自于妈妈 |
B、我和我弟弟的父母是相同的,所以我们细胞内的遗传物质也是一样的 |
C、我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的 |
D、细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、现代进化理论的核心是拉马克的自然选择学说 |
B、超级细菌的出现是因为抗生素的滥用导致细菌发生基因突变 |
C、人工饲养的斑马与驴交配产下“斑驴兽”,说明斑马和驴不存在生殖隔离 |
D、漫长的共同进化使地球上出现了多种多样的生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、成熟的抗体最先出现于浆细胞内质网分泌的小泡中 |
B、效应T细胞引起靶细胞的死亡有利于维持内环境的稳态 |
C、抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会分化,但不会增殖 |
D、体液免疫和细胞免疫是两个完全独立的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体 |
B、基因2若发生碱基对的替换,则必然导致无法正常产生黑色素 |
C、人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降 |
D、该图反映了基因对性状的控制可以通过控制酶的合成进而控制代谢活动来实现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、出料口可以用来取样 |
B、排气口能排出酒精发酵时产生的二氧化碳 |
C、充气口在醋酸发酵时要连接充气泵进行充气 |
D、充气口的开关始终要处于打开状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 |
B、若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组 |
C、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的关键成分中要加入32P标记的无机盐 |
D、若本组实验B(上清液)中出现放射性,一定是感染时间太长,子代噬菌体释放造成的 |
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