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11.一对同卵双胞胎姐妹分别与一对同卵双胞胎兄弟结婚,其中一对夫妇第一胎所生的男孩红绿色盲,第二胎所生的女孩色觉正常;另一对夫妇第一胎生的女孩患红绿色盲,第二胎生的男孩色觉正常,若该对夫妇再生第三胎,正常概率为(  )
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.1D.$\frac{2}{3}$

分析 色盲是伴X染色体隐性遗传病,该遗传病的特点是:隔代交叉遗传;男性发病率高于女性;“女病父子病,男正母女正”,即女患者的父亲和儿子肯定患病,正常男性的母亲和女儿一定正常.
由于这两对夫妇是同卵双胞胎姐妹与同卵双胞胎兄弟,所以这两对夫妇的基因型相同,根据这两对夫妇的后代的表现型推出这两对夫妇的基因型.

解答 解:已知色盲是位于X染色体上的隐性遗传,由题意可知,一对夫妇第一胎所生的男孩红绿色盲,第二胎所生的女孩色觉正常,说明这对夫妇含有正常基因和色盲基因;另一对夫妇第一胎生的女孩是红绿色盲患者,该女孩的红绿色盲基因一个来自父亲,那么其父亲是色盲患者,基因型为XbY,另一个色盲基因来自母亲,母亲有一个色盲基因,又因为该对夫妇二胎生的男孩色觉正常,该男孩色觉正常的基因来自母亲,所以母亲是色盲基因的携带者.由此可以推出该对夫妇的基因型是XBXb和XbY.因此,该对夫妇再生第三胎,正常概率为$\frac{1}{2}$.
故选:B.

点评 本题考查伴性遗传,要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点,能根据亲子代的表现型推断其基因型,进而选出正确的答案,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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A.用一定的电流刺激e点,甲发生两次偏转

B.兴奋在神经元之间以电信号的形式传递

C.在b点施加一强刺激,则a、c、e、d、f点可测到电位变化

D.在f点施加一强刺激,则a、b、c点都不会测到电位变化

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16.引起向日葵向光生长的信息属于(  )
A.物理信息B.行为信息C.化学信息D.营养信息

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.日照的长短对花芽的形成有很大的影响,根据花芽的形成与日照长短的关系,大致分为长日植物(要求连续光条件14~17小时);短日植物(要求连续黑暗条件12小时).研究发现,植物在相应光照条件下,就可产生一种物质──成花素,促进花芽形成.牵牛花是短日植物,在短日条件下容易开花,而同为旋花科的植物甘薯,在自然条件下很难开花.但若将甘薯嫁接到牵牛花上,在短日条件下甘薯能够开花.这一现象说明了成花素的功能.为进一步调查这一现象,进行了如下实验.
实验过程:将牵牛花子叶以上的茎切除,把切除了根的甘薯嫁接到其上(图b~f,h~k),将嫁接后的植物进行以下处理,
①切除牵牛花的子叶(c,i);
②切除甘薯的子叶和叶片 (d,j);
③切除牵牛花的根,将另一株甘薯的子叶以上的茎切除,作为砧木进行二次嫁接(e,k).
④将其中一株接种后的植物,把牵牛花的子叶用铝箔遮住(f); 最后,将经过各项处理的植物,与未经过嫁接处理的甘薯苗a与g分别在长日照条件与短日照条件下进行培养.如图:
上述实验的结果是,嫁接后的植物f、h、j和k的甘薯部分形成了花芽.

从上面实验的过程与结果,回答以下问题:
(1)在成花素的生成过程中,植物体中关键的结构(器官)是:牵牛花的子叶;而且,只有将它们置于短日照条件下培养,才能生成成花素;
(2)在成花素存在的情况下,植物是否分裂出花芽与日照的长短有无关系?无关;你是通过上述实验中的哪些植株,可以推测出这个结论的?植株f和h.
(3)上述的实验处理中,f植株处理的目的是使该子叶处于短日条件下;d和j植株处理的目的是为了验证:蕃薯植株的叶片与花芽形成的关系(无关).
(4)将多株嫁接植物e 置于短日条件下培养,分别进行以下各项处理,从以下选项中选出甘薯苗不能开花的一项C
A.每天暗处理至一半时,给予牵牛花上部的甘薯子叶和叶片短时间的光照
B.每天暗处理至一半时,给予牵牛花下部的甘薯子叶短时间的光照
C.每天暗处理至一半时,给予牵牛花的子叶短时间的光照
D.每天光处理至一半时,将牵牛花上部的甘薯的子叶和叶片用铝箔遮住.

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20.图1表示某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中染色体和DNA含量的变化图,图2表示细胞有丝分裂各时期的图象,请据图回答下列问题:

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1.如图是绿色植物体内某些生理变化的过程示意图,请据图回答:

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(3)C表示的过程为有氧呼吸.
(4)在晴朗的白天,A中E的产生量大于(大于、小于或等于)C中E的消耗量.

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