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【题目】 用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是

A叶绿体在细胞内是固定不动的

B叶绿体在细胞内是均匀分布的

C叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因

D叶肉细胞含有叶绿体,不含线粒体

【答案】C

【解析】因为细胞质是不断流动的,因此叶绿体是会移动的,A错误;在叶片内,叶绿体分布是不均匀的,光线强的一侧较多,B错误;由于叶绿体里含有叶绿素,而使叶片显现绿色,C正确;叶肉细胞也含有线粒体,只不过线粒体是无色透明的,无法直接观察出来,需要进行染色才观察到,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对生物膜的叙述不正确的是

A.细胞膜和液泡膜等生物膜都是选择透过性膜

B. 构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

C. 小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能通过

D. 人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞,此过程需要消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途的比较,其中正确的是

细胞器

来源

用途

叶绿体

水的分解

固定二氧化碳

叶绿体

水的分解

还原三碳化合物

线粒体

丙酮酸的分解

与氧结合生成水

线粒体

葡萄糖和丙酮酸的分解

与氧结合生成水

A①② B②③ C②④ D③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 下列关于呼吸作用的叙述,正确的是

A无氧呼吸的终产物是丙酮酸

B有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累

D质量相同时,脂肪比糖有氧氧化释放的能量多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下丘脑是重要的生命活动调节中枢,下列各项属于下丘脑参与调节的一组是

水平衡的调节

调控促激素分泌

渗透压平衡的凋节

血糖平衡的调节

体温平衡的调节

A①②③④⑤ B②③④⑤ C①③④⑤ D①②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼也可能失明。在此类患者血清可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体。对此现象推导正确的是

A这是机体的过敏反应属于免疫失调引起的疾病

B正常生理状态下,眼球的晶状体蛋白不进入血液

C晶状体蛋白一旦进入血液,只可能引发非特异性免疫反应

D晶状体蛋白一旦进入血液,就能刺激T淋巴细胞产生抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于植物激素的叙述中,错误的是

A植物组织培养过程中需加入适宜浓度的植物激素

B相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯,不利于新鲜果蔬的长期贮藏

C春季水稻种子播种前,可用含赤霉素的温水浸泡种子

D植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为提高棉花纤维的长度,研究者取开花前2天未受精的棉花胚珠细胞A和开花当天 受精的棉花胚珠细胞B在体外培养,于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。注:胚珠将来发育成种了

第1组

第2组

第3组

第4组

A

B

A

B

A

B

A

B

在培养液中添加的激素

培养于含生长素的培养液中

培养于含赤霉素的培养液中

培养于含生长素+赤霉素的培养液中

后期再添加生长素和赤霉素

培养结果

均产生了纤维细胞并使之伸长

均产生了纤维细胞并使之伸长

均产生了纤维细胞并使之伸长

均没有纤维细胞产生

上述实验表明

A两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长

B受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长

C只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长

D两种激素共同使用和单独使用的结果不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期后,转移至不含放射性标记的培养基中继续分裂,至第二次有丝分裂中期,其染色体的放射性标记分布情况是( )

A.每条染色体的两条单体都被标记

B.每条染色体中都只有一条单体被标记

C.只有半数的染色体中一条单体被标记

D.每条染色体的两条单体都不被标记

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