如图是细胞中所含染色体，下列叙述不正确的是

A.
A代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体
B.
B代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体
C.
C代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体
D.
D代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体

B
试题分析：四个图中的染色体组数分别是2、3、 4、1，图中所有细胞均可由配子直接发育而来，所以四个图均可代表单倍体；ABC也可由受精卵发育而来，则ABC分别是二倍体、三倍体、四倍体。每个染色体组中的染色体，应该是形态大小彼此不同的，所以ABCD中每个染色体组分别含有4、2、2、4条染色体，B错误。
考点：本题考查染色体组的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

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科目：高中生物 来源：2011届陕西省西安铁一中高三上学期摸底考试生物试卷 题型：综合题

如图为植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答(括号内填标号，横线上填名称)。

（1）夏季白天此细胞能进行下列各项生命活动中的________。　　　
①光合作用      ②细胞呼吸       ③细胞增殖       ④信息交流
（2）若该细胞是西瓜果肉细胞，则色素主要存在于［　］　　　。将该细胞
浸泡在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离，其原因
是       （填代号）中的溶液浓度较小。K⁺是以         方式进入细胞，
所需能量主要由        （填代号）提供，用光学显微镜对其进行观察，
可用            作活体染色。
（3）若将该细胞放入含³H标记的腺嘌呤脱氧核苷酸的营养液中进行组织培养，
所形成的愈伤组织细胞中，含³H标记的细胞器有            。（填代号）
（4）要在显微镜下鉴别此细胞是否为活细胞，可采用什么方法，依据的原理是什么？
方法　　　　　　　　　　                                                     　（2分）
原理　　　　　　　　　　　　　　                                 　     　　　（2分）
（5）若该植株的基因型为AaBb，含有24条染色体，其花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下可以形成试管苗，则：
① 要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有_____________________________________两类激素。
② 试管苗的细胞核中含有__________条脱氧核苷酸链。
③ 培育出的试管苗可能出现的基因型有_______________________。

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖北省高三第二次质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

在适宜的条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按如图处理，根据P₁、P₂、P₃、P₄中所含成分回答下列问题：

(1)由图可知从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用 ________ 的方法获得各种细胞器结构。

(2)图中DNA含量最多的结构位于_______ ，与光合作用有关的酶存在于________，合成蛋白质的结构存在于________ (填写S₁～S₄、P₁～P₄)。

(3)若要在高倍镜下观察P₃的棒状结构，一般需要利用________进行染色处理。

(4)若下图1为该细胞模式图的一部分，图2中a～h为细胞器或细胞的某一结构(图2中各结构放大比例不同)，请据图回答有关问题：

①若用龙胆紫染液对图1中的细胞进行染色，则在显微镜下看到的现象是________________________________________________________________________。

②如果图1细胞是该植物的根毛细胞,在电子显微镜下观察该细胞时图2中哪些结构将肯定不能被观察到?__________________________________________________。（填字母）

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科目：高中生物 来源：河北衡水中学2009～2010学年度高三年级第一次模拟考试理综A卷（生物）试题 题型：综合题

Ⅰ.（每空2分，共14分）很早很早以前人们发现了一种遗传病，患者均不能存活至婚育年龄。右图是某个家族此遗传病的系谱，请回答: （1）由图推断，该疾病最可能的遗传方式是遗传病。

图中Ⅲ－4和Ⅲ－5再生育一个患病男孩的概率为。

（2）经调查，世界范围内每3500个男孩中会有一个此种遗传病患者，则该病在女性中出现的几率为。

Ⅱ.甲图为XY性别决定生物的性染色体简图，X和Y有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源的（甲图中II-1、 II-2片段），该部分基因不互为等位，回答下列问题：

（1）一个如甲图所示的精原细胞，在减数分裂中，由于染色体分裂紊乱，产生了一个基因型为EEeX^bD的精子，则其余三个精子的基因型是。

（2）假设一个甲图所示的精原细胞中的两个DNA，用¹⁵N进行标记，正常情况下该细胞分裂形成的精细胞中，含¹⁵N的精细胞所占的比例是。

（3）基因D、d控制的相对性状遗传与性别有关吗？试举一例：（写出亲本即可，只写基因D、d）。在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是上图中的片段。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年陕西省高三上学期摸底考试生物试卷 题型：综合题

如图为植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答(括号内填标号，横线上填名称)。

（1）夏季白天此细胞能进行下列各项生命活动中的________。　　　

①光合作用 ②细胞呼吸 ③细胞增殖 ④信息交流

（2）若该细胞是西瓜果肉细胞，则色素主要存在于［　］　　　。将该细胞

浸泡在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离，其原因

是（填代号）中的溶液浓度较小。K⁺是以方式进入细胞，

所需能量主要由（填代号）提供，用光学显微镜对其进行观察，

可用作活体染色。

（3）若将该细胞放入含³H标记的腺嘌呤脱氧核苷酸的营养液中进行组织培养，

所形成的愈伤组织细胞中，含³H标记的细胞器有。（填代号）

（4）要在显微镜下鉴别此细胞是否为活细胞，可采用什么方法，依据的原理是什么？

方法　　　　　　　　　　　（2分）

原理　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）

（5）若该植株的基因型为AaBb，含有24条染色体，其花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下可以形成试管苗，则：

① 要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有_____________________________________两类激素。

② 试管苗的细胞核中含有__________条脱氧核苷酸链。

③ 培育出的试管苗可能出现的基因型有_______________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

（09上海十四校联考）（12分）果蝇是研究遗传学的理想生物，请根据提供的信息分析问题：

（1）现有三试管果蝇，管内雌雄果蝇交配后子代情况是：

	亲本	子代
A管	红眼和白眼，雌雄各一半	雌雄果蝇均为红眼；
B管	红眼和白眼，雌雄各一半	雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼
C管	红眼和白眼，雌雄各一半	雌雄果蝇均一半红眼，一半白眼

请你根据上述结果判断控制红眼和白眼的基因位于染色体上：三个试管中的亲代白眼果蝇性别依次是。

（2）下图1为果蝇的染色体图，图2为果蝇细胞分裂图

若图2是图1果蝇细胞分裂中的细胞图，则图2细胞名称是用数字表示细胞中的一个染色体组。图2中①②③3条染色体都来自母方的概率是。前一时期细胞中所含的染色单体数。请在方框中画出图2细胞的下一时期染色体细胞图，据图2注明染色体上的基因。

（3）设基因A（长翅）对a（残翅）显性，基因D（红眼）对d（白眼）显性，用图1代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图1果蝇进行杂交的果蝇的基因型是。另设粗眼（C）对细眼（c）显性。两个相同基因型的长翅粗眼杂交，后代长翅粗眼杂合体占。

（4）果蝇的自然群体中，第II号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第II号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。

类型	25.5℃	30℃	16.5℃
标准型	100	100	100
A	99	98	100
B	101	110	87
C	92	89	109

分析表中数据，可看出生物突变的特点是。如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于。如果这一新品种与原类型形成，就是一个新物种了。

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如图是细胞中所含染色体，下列叙述不正确的是