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    【题目】“分子缝合针”缝合的部位是（　　）
    A.碱基对之间的氢键
    B.碱基与脱氧核糖
    C.DNA双链上的磷酸二酯键
    D.磷酸与脱氧核糖

    【答案】C
    【解析】解：基因工程中用到的“分子缝合针”是DNA连接酶，其作用是连接的是双链DNA上的磷酸二酯键． 故选：C．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理及技术的相关知识，掌握基因工程的原理是利用DNA重组技术．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于厌氧呼吸的叙述，正确的是（ ）

    A. 生物厌氧呼吸的产物只有乳酸或乙醇

    B. 厌氧呼吸两个阶段均有少量ATP产生

    C. 人体细胞进行厌氧呼吸时产生CO2的场所是细胞溶胶

    D. 厌氧呼吸的过程中体现了吸能反应和放能反应的关联

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下图1为某些玉米体细胞中染色体的形态和数目，图2表示玉米的几种育种途径，①⑥表示各个体的基因型，ⅠⅤ表示不同处理过程。请回答问题：

    （1）图1中属于多倍体玉米的细胞是_______________。

    （2）图1中的A细胞可以是从图2中的个体______________中获得的，过程Ⅲ最常用的方法是_______。

    （3）图2中各过程中一般使用秋水仙素处理的是______________，过程Ⅱ的处理方法是____________。

    （4）通过Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ进行单倍体育种与通过Ⅰ→Ⅱ进行杂交育种相比，前者最突出的优点是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面实例中，属于生物群落的是

    A. 一个湖里的全部鱼 B. 草原上的全部生物

    C. 一片草地里的跳蝻和蝗虫 D. 一棵枯树和其上的苔藓、昆虫、蜗牛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物乳腺生物反应器是指（　　）
    A.利用微生物发酵原理生产乳汁代用品的发酵罐
    B.通过细胞培养技术培养动物乳腺细胞获得其细胞产物的培养设备
    C.乳汁中含有表达产物的转基因哺乳动物
    D.安装在哺乳动物乳腺中的监测仪器，用于研究乳汁中某些物质生成途径

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是

    A．生物群落内部进行碳传递的物质形式是含碳有机物

    B．参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者

    C．③过程增强后②过程随之增强，不能通过增强③减少大气中CO2

    D．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（ ）
    A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
    B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
    C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
    D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在原核细胞中，遗传信息、密码子、反密码子分别存在于

    A. DNA、RNA、RNA上 B. RNA、DNA、RNA上

    C. 蛋白质、DNA、RNA 上 D. RNA、RNA、DNA上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列所示的细胞图，它们所含有染色体组的情况是

    A. D、G、H图细胞中都含有1个染色体组

    B. C、F图细胞中都含有2个染色体组

    C. A、B图细胞中都含有3个染色体组

    D. 只有E图细胞中含有4个染色体组

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