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(14分)下图为某生态系统图,请据图回答:

(1)食物网中同时占有两个营养级的生物有____________,老鹰与蛇的关系是__________。

(2)该生态系统的组成成分,除图中所示之外还应包括           。

(3)仙人掌和矮灌木在该生态系统功能中的主要作用是            。

(4)若仙人掌和矮灌木固定的太阳能总量为M,消费者获得的总能量为N1,微生物获得的总能量为N2,则M除供给了N1、N2外,还有的能量去向是        。

(5)从蛇具有的药用价值看,说明生物多样性具有    价值;图中的同一食物链的相邻生物的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中具有      等作用。

(6)若该生态系统被开发为农田,则群落的演替方式为       

(1)鸟、蛇、老鼠 捕食与竞争 (2)非生物的物质和能量以及分解者 (3)是生态系统的基石(生态系统能量流动的起点)  (4)仙人掌和矮灌木自身细胞呼吸消耗了部分能量,还有部分能量未被下一个营养级所利用 (5)直接 调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 (6)次生演替

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省长春二中高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(7分)下图是某高等植物细胞的亚显微结构示意图,试据图回答:(注:[  ]填序号,     填名称)

(1)动物细胞也含有,但功能不同的细胞器是[  ]         ;如果该细胞为高等植物根尖分生区细胞,则不具有的细胞器是[    ]。
(2)1、4、5、8、11、12、14等在结构和功能上密切相关,共同组成该细胞的_____________,其中与1、8直接相连的是[  ]         
(3)与低等植物细胞相比,该细胞缺少的细胞器是            

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科目:高中生物 来源:2010年四川省绵阳市高三第三次诊断性考试(理综)生物部分 题型:综合题

(22分)回答下面Ⅰ、Ⅱ小题。
Ⅰ(6分)下图为利用现代生物技术获得生物新品种的过程。

(1)在转基因绵羊的培育过程中,最可能采用的基因运输工具是__________________;常用的受体细胞是____________________。
(2)在转基因棉花的培育过程中,若受体细胞为体细胞,则过程⑥的两个主要阶段分别是___________和___________;要确定转基因抗虫棉是否培育成功,需要进行检测和鉴定,如果采用基因工程技术手段检测抗虫基因是否表达,则应用_____________________、荧光分子等标记的抗虫基因做探针检测___________。
Ⅱ(16分)人类有一种不能同化半乳糖的病——半乳糖血症,是一种隐性遗传病。半乳糖的正常代谢途径中,必须先转变为葡萄糖的衍生物(物质丙),才能氧化供能。半乳糖在人体内的正常代谢途径有:半乳糖物质甲;物质甲+物质乙物质丙+物质丁;物质丁物质乙。已知分别控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同对的常染色体上,细胞内的酶量与相应显性基因的个数呈正比。
(1)某校研究性学习小组拟进行一项调查活动,右表是他们设计的调查结果记录表。由此判断,他们的目的是调查半乳糖血症的__________________。

调查对象
表现型
10区
11区
12区
合计








正常
 
 
 
 
 
 
 
 
半乳糖血症
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)下面是某半乳糖血症患者和他的父母及纯合正常人体内三种酶的活性比较表(表中数值代表酶活性的大小,且数值越大,酶活性越大)。请分析该表并回答:
 
平均活性mmol转换(小时·g细胞)(37℃)
酶Ⅰ
酶Ⅱ
酶Ⅲ
正常人(AADDEE)
0.1
4.8
0.32
半乳糖血症男患者
0.06
0.02
0.35
患者的正常父亲
0.05
2.5
0.17
患者的正常母亲
0.06
2.4
0.33
①半乳糖血症是一种多基因遗传病,此类遗传病不仅表现出________________现象,还比较容易受环境因素的影响。存在半乳糖血症患者的人群中,共有________种基因型的个体,正常人体内的三种酶的平均活性共有_________种情况。
②该患者的正常父亲的基因型为__________________;该患者的母亲已再次怀孕,家族中无红绿色盲(基因b)病史,则胎儿的基因型为AaDdEEXBXB的概率是___________。
③若该患者经基因治疗康复长大后与一个酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次为0.11、2.6、0.32的女子结婚,却生了一个酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次为0.11、4.9、0.33的儿子,最可能的原因是该患者体内发生了_________________产生了基因型为__________的精子,且这种精子完成了受精作用。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏盐城阜宁县陈集中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图是某高等植物细胞的亚显微结构示意图,试据图回答:(注:[  ]填序号,     填名称)

(1)动物细胞也含有,但功能不同的细胞器是[  ]         ;如果该细胞为高等植物根尖分生区细胞,则不具有的细胞器是[    ]。
(2)1、4、5、8、11、12、14等在结构和功能上密切相关,共同组成该细胞的_____________,其中与1、8直接相连的是[  ]         
(3)与低等植物细胞相比,该细胞缺少的细胞器是            

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科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城阜宁县陈集中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某高等植物细胞的亚显微结构示意图,试据图回答:(注:[  ]填序号,     填名称)

(1)动物细胞也含有,但功能不同的细胞器是[  ]         ;如果该细胞为高等植物根尖分生区细胞,则不具有的细胞器是[    ]。

(2)1、4、5、8、11、12、14等在结构和功能上密切相关,共同组成该细胞的_____________,其中与1、8直接相连的是[  ]         

(3)与低等植物细胞相比,该细胞缺少的细胞器是            

 

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科目:高中生物 来源:2014届吉林省高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(7分)下图是某高等植物细胞的亚显微结构示意图,试据图回答:(注:[  ]填序号,      填名称)

(1)动物细胞也含有,但功能不同的细胞器是[  ]          ;如果该细胞为高等植物根尖分生区细胞,则不具有的细胞器是[    ]。

(2)1、4、5、8、11、12、14等在结构和功能上密切相关,共同组成该细胞的_____________,其中与1、8直接相连的是[  ]         

(3)与低等植物细胞相比,该细胞缺少的细胞器是             

 

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