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如图是人体内神经元之间的一种连接方式,假设①、②、③均表示兴奋性神经元,如果在A处给予一个适宜的刺激,下列有关说法正确的是(  )
A、在①、②、③三个神经元的胞体膜上均会发生电信号→化学信号→电信号的转化
B、兴奋由A传到B处消耗时间最长的一条神经途径A→③→①→③→B
C、兴奋将沿着5条途径传到B处
D、B处将会产生多次兴奋
考点:反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:据图分析:在A处给予一个适宜的刺激,兴奋将沿着4条途径传到B处,分别是:A→③→B,A→③→②→③→B,A→③→①→③→B,A→③→②→①→③→B.兴奋结构的突触数目越多,耗时越长.
解答: 解:A、在①、②两个神经元的胞体膜上均会发生电信号→化学信号的转化,在③的胞体膜上会发生化学信号→电信号的转化,A错误;
B、兴奋由A传到B处消耗时间最长的一条神经途径为A→③→②→①→③→B,B错误;
C、据图分析,兴奋将沿着4条途径传到B处,C错误;
D、由于兴奋结构的突触的数目不同,时间也不同,B处将会产生多次兴奋,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查突触的结构及兴奋的传递,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于内环境的是(  )
A、肾小管内的液体
B、消化道内的液体
C、突触间隙的液体
D、线粒体内的液体

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家们在大西洋中部发现了一个热液喷口,这里存在着大量的生物--透明或者半透明的小虾?螃蟹等,被喻为“迷失城市”.这个“迷失城市”属于生命系统结构层次中的(  )
A、种群B、生态系统
C、生物圈D、群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传规律.该小组用豌豆的两对性状做实验.选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,分别用 Y、R 表示)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并把F1的统计数据绘制成了柱形图.请根据实验结果讨论并回答下列有关问题:

(1)你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗?请写出推测过程.
 

(2)此实验F1中的纯合子占总数的
 

(3)有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律,但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律,你觉得该同学的想法是否有道理?请设计一个实验来验证.
 

(4)如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好,能利用现有F1中四种表现型豌豆获得纯合的绿色圆粒豌豆吗?请写出设计思路.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

瘦素是一种蛋白质类激素,可作用于下丘脑,调节人的食欲.其作用机理如图所示.请据图分析回答:

(1)瘦素合成后,以
 
的方式分泌出细胞,通过
 
运输至下丘脑,并与靶细胞上的
 
结合.
(2)人体内脂肪含量偏高时,瘦素释放量增加,引起神经元A兴奋,神经元B受抑制,使信号分子x与y的比值
 
,从而使饱中枢兴奋;同时使信号分子z的
 
释放,饥中枢受抑制,降低人的食欲.大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低,推测其体内
 
,从而使食欲失去控制.
(3)当人体大量进食后,胰岛素的分泌量增加,促进细胞
 
葡萄糖并将其转变为脂肪.据此判断,当瘦素对胰岛素的分泌具有
 
作用时,才可维持体内脂肪含量的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇的灰体对黑檀体(用E、e表示)为显性,在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群中个体间自由交配得到F1,F1中灰体果蝇为8400只,黑檀体果蝇为1600只,以下说法错误的是(  )
A、F1中e的基因频率为40%
B、F1中杂合灰体果蝇的基因型频率为24%
C、亲代群体中灰体果蝇的百分比为60%
D、纯合灰体果蝇与黑檀体果蝇杂交,后代出现了一只黑檀体果蝇,原因可能是基因突变或染色体片段缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是雌雄同株的植物,顶生的垂花是雄花序,侧生的穗是雌花序.已知玉米中有两对独立遗传的基因(T对t,B对b)可以改变玉米的性别,即把雌雄同株转变为雌株或雄株.当基因b纯合且t不纯合时,使植株没有雌花序成为雄株;当基因t纯合时,使垂花序为雌花序,不产生花粉,如图所示.

(1)雄株的基因型为
 
,雌株的基因型有
 
种.
(2)将基因型为BBTT植株与bbtt植株相间种植,子代基因型为
 
 

b.果蝇的灰身和黑身受一对等位基因控制,位于常染色体上:果蝇的红眼和白眼也受一对等位基因控制,位于X染色体上.下表是实验结果:
P灰身(♀)×黑身(♂)红眼(♀)×白眼(♂)
F1灰身红眼
F2灰身:黑身=3:1红眼:白眼=3:1
(1)试判断F2中红眼、白眼果蝇的性别分别是
 
 

(2)现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交,让F1个体间杂交得F2.预期F2可能出现的基因型有
 
种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是
 

(3)已知果蝇的直毛和分叉毛是一对相对性状(直毛A、分叉毛a),且雌雄果蝇均有直毛和分叉毛类型.若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在X染色体上,选择的亲本表现型应为
 
 

实验预期及相应结论:
①子代中雌果蝇全部为直毛,雄果蝇全部为分叉毛,则这对基因位于
 
染色体上
②子代中
 
,则这对基因位于常染色体上;
③子代中雌、雄果蝇均既有直毛又有分叉毛,则这对基因位于
 
染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中含有N元素的生物大分子是(  )
A、核苷酸和糖原
B、胰岛素和核酸
C、氨基酸和DNA
D、血红蛋白和纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统碳循环示意图,其中D为大气,a~d代表发生在生物体内的生理作用,A、B、C代表生态系统的不同生物.以下叙述不正确的是(  )
A、通过a过程太阳能便进入了生物群落
B、在这个生态系统中,C所含的能量最多
C、b、c、d过程将CO2释放到大气中
D、此图中包含了该生态系统的全部成分

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