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下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是

A突触前膜与后膜之间有间隙

B兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号

C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D突触前后两个神经元的兴奋是同步的

 

D

【解析】

试题分析:突触是有突触前膜、突触间隙和突触后膜组成的,故A正确。兴奋在突触间会有信号的转化可以由电信号到化学信号,然后到突触后膜再转化成电信号,故B正确。兴奋在突触处传递是单向传递只能由突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜,故C正确。突触处因为信号的转化有延搁,故前后神经元的兴奋不是同步的,故D错误。

考点:本题考查突触相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

 

练习册系列答案
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基因敲除主要是应用DNA同源重组原理,将同源DNA片段导人受体细胞,使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段,从而达到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因,也可以用正常基因敲除相应的突变基因。下列有关基因敲除说法正确的是(   )

A.基因敲除实际上是删除某个基因,从而达到使该基因"沉默"的目的

B.利用基因敲除技术,不能修复细胞中的病变基因

C.基因敲除可定向改变生物体的某一基因

D.从理论上分析,利用基因敲除技术可治疗先天性愚型

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

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A1/3 B1/4 C1/9 D1/16

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁汶上一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是微生物接种示意图,操作顺序为12345,以下叙述正确的是

A.图示方法为稀释涂布平板法

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C.由单个细胞形成的菌落一定出现在5区域

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁汶上一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于染色体的叙述中,正确的是

A.只含有一条染色单体 B.都含有一个着丝点

C.都有两条染色单体 D.只含有一个DNA分子

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁汶上一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下面四组杂交实验中,可以确定相对性状间显隐性关系的是

A.高茎×高茎→高茎 B.高茎×高茎→高茎.矮茎

C.矮茎×矮茎→矮茎 D.高茎×矮茎→高茎.矮茎

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

一个由15N标记的DNA分子,在没有15N的环境中培养,复制5次后含15NDNA分子占DNA分子总数的

A1/10 B.1/5 C.1/16 D.1/32

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁梁山一中高二上期期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

就二倍体而言,下列组合中属于配子的是

AMMNN BMm CMN DNn

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东文登高二上期期末统考生物卷(解析版) 题型:综合题

10分)科研人员深入到以前曾进行核武器试验的地区进行调查,在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物,在核试验以前,这三种变异类型的植株并不存在。回答下列问题。

(1)甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于____,这种现象反映了变异的 特点。

(2)研究人员做了如下杂交实验:野生型()×变异型丙()F1全为野生型;野生型()×变异型丙()F1全为变异型丙。据此判断该变异性状的遗传是、否)遵循遗传规律。理由是

(3)调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在,已确定为细胞核遗传的情况下,研究人员进行了如下试验,以判定该变异基因的显隐性,以及该基因所在的位置是常染色体还是性染色体(注:野生型一般为纯合子)

第一步:选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交,得到种子;

第二步:播种收获的种子,统计子一代植株的情况,并进行分析。

①.若子一代个体中有变异型甲植株出现:Ⅰ.若子一代都为变异型甲或变异型甲多于野生型,且变异型甲和野生型中雌雄个体均有;

结论是:变异基因位于 基因。

Ⅱ.若子一代中雄性个体为 ,雌性个体

结论是:变异基因位于 基因。

②.若子一代个体中没有突变个体出现,则让子一代雌雄个体相互交配,在子二代中:

Ⅰ.若子二代中只有雄性个体中出现突变型,则变异基因位于 基因。

Ⅱ.若子二代雌雄个体中均有突变型和野生型则变异基因位于 基因。

 

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