A. | ③→④过程中染色体的分配情况,可充分体现基因的自由组合定律 | |
B. | 原始生殖细胞可以通过细胞⑤代表的分裂方式进行自我增殖 | |
C. | 细胞③一定是初级精母细胞,细胞④一定是次级精母细胞 | |
D. | 细胞②③中所含核DNA分子数和含染色体组数均相同 |
分析 分析题图:①细胞不含同源染色体,没有染色单体,为精(卵细胞);②含有同源染色体,着丝点排布于细胞中央,处于有丝分裂中期;③同源染色体排布于细胞中央,处于减数第一次分裂中期;④不含同源染色体,且,着丝点排布于细胞中央,处于减数第二次分裂中期;⑤含有同源染色体,着丝点分裂,染色体被牵引着移向细胞两级,处于有丝分裂后期,据此答题.
解答 解:A、基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期,③(细胞处于减数第一次分裂中期)→④(细胞处于减数第二次分裂中期)过程中染色体的分配情况,可充分体现基因的自由组合定律,A正确;
B、原始生殖细胞可以通过细胞⑤代表的分裂方式--有丝分裂,进行自我增殖,B正确;
C、从图中看不出该动物是雌性动物还是雄性动物,故不能明确③④细胞的名称,C错误;
D、看图可知:细胞②③中所含核DNA分子数都是8,所含染色体组数均为4,D正确.
故选:C.
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 植物细胞工程 | 动物细胞工程 |
特殊处理 | 机械法去除细胞壁 | 胰蛋白酶处理制细胞悬液法 |
融合方法 | 物理方法、化学方法 | 物理方法、化学方法、生物方法 |
典型应用 | 人工种子、杂种细胞 | 单克隆抗体的制备 |
培养基区别 | 麦芽糖是离体组织赖以生长的成分 | 动物血液不可缺少 |
A. | 0处 | B. | 1处 | C. | 2处 | D. | 3处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登和施旺在前人研究成果的基础上,总结出“细胞通过分裂产生新细胞” | |
B. | 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,其中搅拌、离心的目的是把噬菌体的DNA和蛋白质分离 | |
C. | 拜尔把燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,将琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长 | |
D. | 沃森和克里克提出DNA 分子双螺旋结构模型和DNA半保留复制的假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程中常用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞 | |
B. | ②、③分别表示脱分化、再分化过程,均无需严格的无菌操作就可以完成 | |
C. | 该育种过程利用了细胞工程和基因工程,能体现细胞的全能性 | |
D. | SOD可为该反应提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,盐酸既能改变细胞膜的通透性,又能使DNA和蛋白质水解 | |
B. | 观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,在高倍镜下可以看到一个细胞从分裂前期到中期的变化 | |
C. | 健那绿可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色,而细胞质接近无色 | |
D. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验中,需要在酸性条件下加热进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 将切取的2~3mm的根尖解离3~5min,根尖酥软后即用龙胆紫染色 | |
B. | 用光学显微镜观察染色较深的玻片标本时,可选用凹面镜和大光圈 | |
C. | 与红糖相比,白糖溶于水更适合进行模拟尿糖的测定 | |
D. | 鉴定组织样液是否含有蛋白质,应先后加入等量的双缩脲试剂A液和B液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省四校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示的过程,正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是
A.①② B.③④⑥ C.⑤⑥ D.②④
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