分析 温度影响酶的活性,在适宜温度条件下酶的活性最强,在低温条件下酶的活性降低,在高温条件下酶的空间结构改变,导致酶变性失活.
解答 解:(1)淀粉酶能催化淀粉水解的原理是酶能显著降低化学反应的活化能.
(2)温度会直接影响H2O2分解而影响实验结果,因此该实验选用淀粉酶,而不用H2O2酶作为研究对象;本实验的自变量为温度,因变量为淀粉的分解量,实验中的无关变量有淀粉酶溶液的浓度、用量.
(3)若甲测液面高于乙侧,表示甲侧的渗透压高,淀粉分解的多,说明该淀粉酶的活性在T1温度下大于T2温度下.
(4)为确定T1温度和该淀粉酶最适温度的关系,利用T3温度(T3>T1)替代T2温度重复上述实验,若甲测液面低于乙侧,表明淀粉分解量高,说明T3温度比T1温度更接近最适温度,因此说明该淀粉酶的最适温度一定大于T1温度.
故答案为:
(1)酶能显著降低化学反应的活化能
(2)温度会直接影响H2O2分解而影响实验结果 淀粉酶溶液的浓度、用量(淀粉溶液的浓度、用量、pH等其他合理答案)
(3)大于
(4)一定
点评 本题考查了温度影响酶活性的探究实验,要求考生首先根据题干信息确定实验原理,掌握温度对酶活性的影响,同时根据U形管中的液面变化确定酶的活性,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | III9的基因型为bbXDXD或bbXDXd | |
B. | 乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病 | |
C. | II3和II4再生一个同时患两种病的女儿概率为100% | |
D. | 若III5与一个父亲患有乙病的正常女性婚配则子女中一半正常 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行分裂的细胞都存在细胞周期 | |
B. | 在一个细胞周期中,分裂期通常长于分裂间期 | |
C. | 分裂间期包括一个合成期和两个间隙期 | |
D. | 细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物所含有的DNA分子基本结构相同 | |
B. | 所有生物翻译蛋白质时共用一套遗传密码表 | |
C. | 相同限制酶作用于不同生物的DNA,产生相同的粘性末端 | |
D. | 只有原核生物中有质粒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种生物的细胞中都含有性染色体 | |
B. | ZW型性别决定生物的体细胞中含有两条异型的性染色体 | |
C. | X和Y是一对同源染色体,它们含有的基因都是成对的 | |
D. | 男性X染色体上的基因只能遗传给他的女儿 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:综合题
图为种群数量随时间变化的曲线图。请据图回答:
(1)在我国,一种叫做水葫芦的水生植物进人我国江河湖泊生长,短短两年时间将云南滇池水面几乎全部占据,造成旅游、水产多方曲损失。图中曲线_______(填“a”、“b”)符合水葫芦种群数量的疯狂增长。
(2)为获得最大可持续的经济效益,人们进行狩猎或海洋捕捞作业时,留存猎物或鱼的数量应保持在图中__________水平。
(3)环境容纳量是指图中的__________数值.一定空间中的种群数量在此值时,表示该种群出生率__________(填“大于”、“等于”、“小于”)死亡率。
(4)自然条件下,生活在加拿大森林中的猞猁以雪兔作为食物,猞猁与雪兔的种间关系是__________关系,使两者的种群数量处于波动中。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com