精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.为探究温度对酶活性的影响,某兴趣小组做了如下实验.
第一步:在T1和T2两个不同温度条件下,利用淀粉酶催化淀粉水解,编组为A、B.反应结束后使淀粉酶失活.
第二步:从A、B两组装置中取出等量溶液,分别倒入U形管的甲、乙两侧,此时两侧液面高度相同,一段时间后观察U型管两侧面高度变化.
请回答下列问题:
(1)淀粉酶能催化淀粉水解的原理是酶能显著降低化学反应的活化能.
(2)该实验选用淀粉酶,而不用H2O2酶作为研究对象的原因是温度会直接影响H2O2分解而影响实验结果;实验中的无关变量有淀粉酶溶液的浓度、用量(至少需写两个).
(3)若甲测液面高于乙侧,则说明该淀粉酶的活性在T1温度下大于(填“大于”、“小于”或“等于”)T2温度下.
(4)为确定T1温度和该淀粉酶最适温度的关系,利用T3温度(T3>T1)替代T2温度重复上述实验,若甲测液面低于乙侧,则说明该淀粉酶的最适温度一定(填“一定”或“不一定”)大于T1温度.

分析 温度影响酶的活性,在适宜温度条件下酶的活性最强,在低温条件下酶的活性降低,在高温条件下酶的空间结构改变,导致酶变性失活.

解答 解:(1)淀粉酶能催化淀粉水解的原理是酶能显著降低化学反应的活化能.
(2)温度会直接影响H2O2分解而影响实验结果,因此该实验选用淀粉酶,而不用H2O2酶作为研究对象;本实验的自变量为温度,因变量为淀粉的分解量,实验中的无关变量有淀粉酶溶液的浓度、用量.
(3)若甲测液面高于乙侧,表示甲侧的渗透压高,淀粉分解的多,说明该淀粉酶的活性在T1温度下大于T2温度下.
(4)为确定T1温度和该淀粉酶最适温度的关系,利用T3温度(T3>T1)替代T2温度重复上述实验,若甲测液面低于乙侧,表明淀粉分解量高,说明T3温度比T1温度更接近最适温度,因此说明该淀粉酶的最适温度一定大于T1温度.
故答案为:
(1)酶能显著降低化学反应的活化能
(2)温度会直接影响H2O2分解而影响实验结果    淀粉酶溶液的浓度、用量(淀粉溶液的浓度、用量、pH等其他合理答案)
(3)大于
(4)一定

点评 本题考查了温度影响酶活性的探究实验,要求考生首先根据题干信息确定实验原理,掌握温度对酶活性的影响,同时根据U形管中的液面变化确定酶的活性,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为某家族甲(显隐性基因分别为B、b表示),乙(显、隐性基因分别用D、d表示)两种遗传病家系图,其中II3不含有的致病基因,相关叙述错误的是(  )
A.III9的基因型为bbXDXD或bbXDXd
B.乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病
C.II3和II4再生一个同时患两种病的女儿概率为100%
D.若III5与一个父亲患有乙病的正常女性婚配则子女中一半正常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞周期的叙述正确的是(  )
A.进行分裂的细胞都存在细胞周期
B.在一个细胞周期中,分裂期通常长于分裂间期
C.分裂间期包括一个合成期和两个间隙期
D.细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.用基因工程技术产生的细菌生产有完全生理活性的人类胰岛素,关于这一工程的说法不正确的有(  )
A.生物所含有的DNA分子基本结构相同
B.所有生物翻译蛋白质时共用一套遗传密码表
C.相同限制酶作用于不同生物的DNA,产生相同的粘性末端
D.只有原核生物中有质粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示人体胰岛B细胞受调控释放胰岛素的过程.请据图回答下列问题:

(1)在人体血糖平衡的调节过程中,除胰岛B细胞分泌胰岛素外,还有胰高血糖素和肾上腺素(激素)也参与调节人体血糖;胰岛B细胞分泌胰岛素除了直接感受血糖含量的变化而发挥作用外,还可受下丘脑发出的神经的控制,间接发挥调节作用.由此可见,胰岛B细胞细胞膜上的受体除了能结合葡萄糖外,还能结合神经递质(物质)等.
(2)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后,患上糖尿病的.通过检查,从其血液中检出抗体2,胰岛B细胞也有不同程度的损伤,据此分析可知:胰岛素和胰岛B细胞的某些基团与病毒上的抗原分子结构相似,在机体的体液免疫中产生胰岛素抗体对胰岛素进行攻击;在细胞免疫中产生的效应T细胞能攻击胰岛B细胞,而出现胰岛B细胞也有不同程度的损伤,胰岛B细胞的损伤导致分泌的胰岛素减少,继而出现糖尿病.从免疫学角度分析,此种糖尿病应属于自身免疫病病.
(3)如果因抗体1(填“抗体1”或“抗体2”)的存在导致出现高血糖症状,则注射胰岛素能起到有效降低血糖的效果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.科学家将拟南芥的抗寒基因(CBFl),转入香蕉以获得抗寒的香蕉品种.如图是某质粒载体上的Aac I、Xba I、EcoR I、Hind III四种限制酶的切割位点示意图.
据图回答问题:
(1)在该实验中为构建基因表达载体,用Sac I、Xba I切下CBFl基因后,对质粒载体进行切割的限制酶是SacI、XbaI,理由是用相同限制酶切割来源不同的DNA后,可产生相同的末端.
(2)连接CBFl基因到该质粒载体后,作为基因表达载体的组成还必须有启动子和终止子.将重组质粒导入香蕉细胞最用的方法是农杆菌转化法.
(3)为了鉴别受体细胞中是否含有CBFl基因,可用含氨苄青霉素的培养基进行筛选.
(4)科学家将生长健壮、苗龄一次的转基因香蕉(实验组)与非转基因香蕉(对照组)进行低温处理,鉴定两组之间的抗寒性差异,如果实验组的抗寒能力明显高于对照组,则说明获得了抗寒的香蕉优质品种.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.对试管牛的说法正确的是(  )
A.无性繁殖B.属于克隆牛培育过程的一个阶段
C.可提高优良品种牛的繁殖能力D.体外受精,体外发育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于性染色体及性染色体上的基因遗传的说法,正确的是(  )
A.各种生物的细胞中都含有性染色体
B.ZW型性别决定生物的体细胞中含有两条异型的性染色体
C.X和Y是一对同源染色体,它们含有的基因都是成对的
D.男性X染色体上的基因只能遗传给他的女儿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:综合题

图为种群数量随时间变化的曲线图。请据图回答:

(1)在我国,一种叫做水葫芦的水生植物进人我国江河湖泊生长,短短两年时间将云南滇池水面几乎全部占据,造成旅游、水产多方曲损失。图中曲线_______(填“a”、“b”)符合水葫芦种群数量的疯狂增长。

(2)为获得最大可持续的经济效益,人们进行狩猎或海洋捕捞作业时,留存猎物或鱼的数量应保持在图中__________水平。

(3)环境容纳量是指图中的__________数值.一定空间中的种群数量在此值时,表示该种群出生率__________(填“大于”、“等于”、“小于”)死亡率。

(4)自然条件下,生活在加拿大森林中的猞猁以雪兔作为食物,猞猁与雪兔的种间关系是__________关系,使两者的种群数量处于波动中。

查看答案和解析>>

同步练习册答案